放学后，我去办公室补习。她已经在等我了，桌上摊着我的论文稿。
“来了？”她抬
，“坐。”
我在她对面坐下。
她开始讲解论文需要修改的地方，声音平和，专业。
但我注意到，她今天涂了淡淡的
红，身上有很淡的香水味——是以前没有的。
“老师，”我打断她，“您周末……是不是有事？”
她愣了愣：“为什么这么问？”
“就是觉得……您今天有点不一样。”
她笑了，笑容有些复杂：“是有点事。怎么了？”
“没什么。”我低下，“就是随问问。”
她看着我，看了几秒，才继续说论文的事。
但气氛明显变了，空气里弥漫着某种微妙的张力。
她讲解时，我会不自觉地盯着她的嘴唇看；她低看稿子时，我能看见她睫毛的弧度，和颈侧那颗小小的痣。
“赵晨，”她忽然叫我，“专心。”
“对不起。”我慌忙移开视线。
“论文这里要重写，”她用红笔圈出一段，“逻辑还是不够清晰。你回去好好想想，周三给我看改好的。”
“好。”
补习结束时，天已经黑了。她收拾东西准备下班，我也站起来。
“老师，”我说，“我送您吧。”
“不用，”她说，“我开车。”
“送到停车场。”我坚持。
她看了我一眼，没再拒绝。我们一前一后走出办公楼，穿过
场往停车场走。夜晚的校园很安静，只有风声和远处街道的车流声。
“老师，”我打
沉默，“您周末……相亲去了？”
她脚步顿了顿：“路轩告诉你的？”
“嗯。”
“这孩子……”她摇摇，“是去见了个
。我妈安排的，推不掉。”
“怎么样？”
“什么怎么样？”
“那个。”
她停下脚步，转身看我。路灯的光从她顶照下来，在她脸上投下
浅浅的
影。
“赵晨，”她声音很轻，“这不关你的事。”
“我知道。”我说，“就是……就是问问。”
我们面对面站着，距离很近。我能闻到她身上的香水味，能看见她眼睛里倒映的灯光。风吹过来，掀起她额前的碎发。
“不合适。”她最终说，“不是一个世界的。”
“那什么样的才合适？”我问，声音有些哑。
她没回答，只是静静地看着我。地址发布邮箱 ltxsbǎ@ＧＭＡＩＬ．CＯＭ夜色里，她的眼睛很亮，像藏着星星，又像蓄着雨水的潭。
“回去吧。”她转身继续走，“不早了。”
我跟在她身后，看着她纤瘦的背影，心里涌起一
冲动——想拉住她，想问她，想告诉她。但最终，什么也没做。
走到她车旁时，她拉开车门：“路上小心。”
“老师，”我说，“如果……如果有一天我不是您的学生了，我们还能像现在这样说话吗？”
她扶着车门的手紧了紧。夜色里，我看不清她的表
，只能看见她微微颤抖的肩膀。
“赵晨，”她声音很轻，“别想那么远。好好高考，好好长大，这才是你现在该做的。”
“那之后呢？”
“之后的事，之后再说。”她坐进车里，“快回去吧，你妈该担心了。”
车窗缓缓升起，隔断了我们之间的视线。车子启动，尾灯在夜色中划出两道红色的光轨，渐行渐远。
我站在原地，看着车子消失的方向，很久很久。
那晚我又失眠了。
躺在床上，盯着天花板，脑海里反复回放停车场的那一幕——她颤抖的肩膀，她轻声说“别想那么远”，她眼睛里我看不懂的绪。
我知道不该，知道危险，知道这是一条不能走的路。但心像脱缰的野马，不管不顾地往前冲。
周三，我
上改好的论文。杨雯雯看了，点点：“这次好多了。”
“谢谢老师。”
“下周开始，补习改成一周三次。”她说，“快期末了，得抓紧。”
“好。”
“另外，”她顿了顿，“学校元旦有个文艺汇演，每个班要出节目。我们班没愿意组织，我想让你负责。”
我愣住：“我？可我不会……”
“不需要你会表演，”她说，“只需要你组织协调。找节目，排时间，跟学生会对接。可以锻炼你的能力。”
我想拒绝，但看着她期待的眼神，话到嘴边又咽了回去：“我试试。”
“我相信你。”她笑了，笑容很温暖，“有什么困难随时找我。”
走出办公室时，我心里沉甸甸的。
课代表，论文比赛，现在又是文艺汇演……她似乎在有意无意地给我加担子，让我忙碌，让我没有时间胡思
想。
也许她是对的。忙碌是治疗一切矫的最好药方。
接下来的
子，我真的一扎进了各种事务里。
白天上课，晚上补习，课余时间要组织同学排练节目，周末还要改论文。
忙得脚不沾地，累得倒就睡。
但即使这样，关于她的念还是会在某个不经意的瞬间冒出来——比如看见她办公室的灯还亮着，比如闻到她身上熟悉的香气，比如她讲课时不自觉地撩发的小动作。
文艺汇演的节目定下来了，是话剧《雷雨》的片段。我演周萍，学习委员林晓月演繁漪。排练很辛苦，但大家都很投
。
杨雯雯有时会来看我们排练，坐在教室后排，安静地看着。她不说话，只是看，偶尔会轻轻点，或者微微皱眉。
有一次排练到很晚，其他同学都走了，只剩我和林晓月对台词。杨雯雯推门进来，手里拎着两杯
茶。
“辛苦了，”她把茶递给我们，“喝点热的。”
“谢谢老师。”林晓月接过，笑得甜甜的。
我也接过，指尖碰到她的手，很凉。
“老师还没下班？”我问。
“批作业。”她说，“听见这边有声音，就过来看看。”
我们三个坐在空
的教室里，喝着茶。窗外夜色沉沉，教室里只开了一盏灯，光线昏黄而温暖。
“老师，”林晓月问，“您看过《雷雨》吗？”
“看过，”杨雯雯说，“大学时还演过。”
“您演谁？”
“繁漪。”
我和林晓月都愣住了。看着眼前这个温婉知
的
老师，很难想象她演那个疯狂、绝望的繁漪是什么样子。
“那时候年轻，”杨雯雯笑了笑，“什么都敢尝试。”
“老师为什么选这个片段让我们演？”我问。
“因为《雷雨》讲的是，”她说，“讲
恨，讲欲望，讲束缚和挣脱。虽然时代不同了，但有些东西……是相通的。”
她说话时看着我，眼神很。我心里一动，某种难以言喻的绪在胸腔里翻涌。
那天晚上我送林晓月回家后，又折回学校。
