“应该不是吧，这个完全看不出来啊。”
“楼上，不懂就是不懂，别扯别的啊。”
众
这个时候都是有些晕
了，文言文大家并不是不懂，但是大部分学习的文言文早已经丢给了老，因此这个时候很多都是坐等着大能赶紧解释。
好吧，大家肯定猜到了，林尘的
丝群、铁杆群、后援会里等等都是在哎特着水手杰克的出现。
这货倒也算是无处不在
几乎在很多还没有翻译的时候，水手杰克的翻译已经出来了
金溪有个叫方仲永的百姓，家中世代以耕田为业。仲永长到五岁时，不曾认识书写工具。忽然有一天仲永哭着索要这些东西。他的父亲对此感到诧异，就向邻居那里把那些东西借来给他。仲永立刻写下了四句，并自己题上自己的名字。这诗以赡养父母和团结同宗族的为主旨，给全乡的秀才观赏。从此，指定事物让他作诗，方仲永立刻就能完成，并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的们对此都感到非常惊，渐渐地都以宾客之礼对待他的父亲，有的花钱求取仲永的诗。方仲永父亲认为这样有利可图，就每天带领着仲永四处拜访同县的，不让他学习。
我听到这件事很久了。明道年间，我跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。我叫他作诗，写出来的诗已经不能与从前的名声相称。又过了七年，我从扬州回来，再次到舅舅家去，问起方仲永的
况，回答说：“他的才能消失了，和普通没有什么区别了。”
孟子说：方仲永的通达聪慧，是先天得到的。他的天赋，比一般有才能的要优秀得多；但最终成为一个平凡的，是因为他后天所受的教育还没有达到要求。他得到的天资是那样的好，没有受到正常的后天教育，尚且成为平凡的；那么，现在那些本来就不天生聪明，本来就是平凡的，又不接受后天的教育，难道成为普通就为止了吗”
这条微.博一出来，大家仔细的看完又看之后开始了新一
的讨论。
“我认为林老师这篇文章看似说的方仲永，其实更大的可能是在说着周小宝，林老师的意思是希望像周小宝这些有天赋才能的不要
费自己的天赋啊。”
“是啊，肯定是这样的，我擦，太佩服林老师了啊，这通过周冰父子的事就能够扯出来这么多况，我了个去，我能说什么呢”
“没错，林老师真的是大才啊，话说这篇伤仲永其实说的就是每一个天赋出众的吧。”
“楼上，你们错了啊，难道你们只关注之前，没有关注林老师以孟子的
吻说的后边那句话吗”
“什么话”
“彼其受之天也，如此其贤也，不受之，且为众；今夫不受之天，固众，又不受之，得为众而已耶，这话翻译下来不就是林老师给前一段那吵的沸沸扬扬的读书无用论来说的吗”
大家针对伤仲永这篇文章讨论个不停的时候，一件事的推动则让众都是有些不可置信。
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