脸皮改
：“恩师既然已是学生的老师，学生自然要遵从师命，勤学不辍。不知恩师可否教导学生第一课？”
诸葛亮闻言展颜一笑，那笑容如春风拂面：“孺子可教也！既然殿下有此心，臣自当倾囊相授。”
她转身走向书案旁的座位，准备开始第一堂课。然而就在她俯身为我讲解时，我又一次抓住了机会。
借着翻阅书籍的动作，我的手不小心再次擦过了诸葛亮的手臂。
这一次更加大胆——手掌几乎是贴着她的身体划过，虽然隔着衣服，却能清晰地感受到那惊
的曲线和温度。
更要命的是，当我调整坐姿时，整个几乎是倚靠在了诸葛亮身边。
这个距离之近，让我能够清楚地看到她耳垂上的细密绒毛，闻到她颈间散发出的濡湿且淋漓的闷热汗珠的气息，甚至能够感受到从她身上散发出的独特体温。
诸葛亮似乎并未察觉到什么异样，依旧认真地为我讲解起为君之道：“殿下可知，古之明君皆以民为本，以贤者为辅？今
臣便教导殿下如何识用之道…”
听着她娓娓道来，我的注意力却早已被身边那具惊的
体所吸引。
军师袍因为前倾的姿势而在胸前聚拢，将那对夸张至极西瓜般的巨硕
山挤压得更加夸张，几乎要
衣而出。
随着她讲解时的呼吸起伏，那道
邃诱的沟壑也在不断变化着形状。
因为距离过近，我能清楚地看到她领处露出的那一抹雪白，以及白色肚兜都包裹不住的饱满
廓。
那里已经被汗水浸湿，显现出两点明显的凸起，散发着成熟
子独有的诱魅力。
我故意装作听讲认真，时不时点
附和，实际上所有的注意力都在感受着身体接触带来的美妙触感。
每当诸葛亮转身取书或者指点书卷时，我的手臂都会恰好碰到她的身体，每一次接触都让我心跳加速，呼吸愈发粗重。
诸葛亮对此似乎并不在意，反而对我这般虚心求教的态度颇为欣慰：“殿下天资聪颖，悟
极高，后必成大器。臣定当竭尽所能，助殿下成为一代明君。”
我心中窃喜。表面上恭敬地答道：“学生定不负恩师期望。”
