体内剧烈运作，她的身体像触电般颤抖。
“同、同学们……? 感受……这就是……同步的力量……? 我们……作为一个整体……一起……为主
大……燃烧……?”
“哈啊……哈啊……一起……?”
“主大……?”
“要去了……要去了啊啊啊……?”
教室里瞬间变成了欲望的熔炉。
数十个少
（包括年轻的老师）在同一频率的机械刺激下，同步扭动腰肢，同步发出呻吟，同步达到高
。
飞溅，打湿了座椅、地板和桌面。空气中弥漫的雌
气息浓烈到几乎化为实质。
这就是我们的
常，我们的课程，我们存在的意义。
在集体高的余韵中，苏老师勉强撑起身体，脸上带着恍惚而幸福的笑容，用颤抖的手拿起
笔，在黑板上写下今天的“正课”标题——《诗经中的“窈窕淑，君子好逑”新解：论雌对主宰者的天然渴求与奉献本能》。
“同学们……? 我们来看第一章……”她的声音依旧甜腻，双腿还在微微打颤，假阳具依旧在体内震动着，但她已经开始“授课”了。
而我，在极致快感的余波中，望着眼前这荒
而“和谐”的一幕，内心充满了对主大的感恩与崇拜。
这一切，都是主大赐予的秩序与幸福。
而我，林雪，作为他最忠诚的先锋与执行者，必将守护这份“美好”，直至永恒。
