可是
是什么?还是没有一个大概,周是允探索着世界,和课代表一直读着小说。
到了初三,课代表转了校。
「我同桌今天为什么没有来?」
难道是生病请假了吗?
老师说:「她转校了,没有告诉你吗?」
周是允愣了一下。
转到哪里不知道,过得怎么样不知道,留下的只有一本本的小说,课代表特别
看小说,在课间的时候,经常看言
小说看到拿着纸巾。
离别时太小了,意识不到生离。
周是允继承了课代表的习惯,变成了课间看小说的
,对于感
有了见解时,发现是隔岸观火式的,永远无法亲身体会,即使调动眼泪时多么快。
高一
学。
周是允遇到了于元,此生的「一见钟
」,主动的于元碰上了被动的周是允,在见面的没几天,打
了周是允的距离。
「刚才摸到硬的地方了,那个是肌
吗?马甲线还是别的什么?」于元说,「你真的有吗?」
健身是家
要求健的,马甲线是体脂率低,不需要太用功就会有,是什么值得稀奇的事
吗?还是说是在刻意接近?
如果是刻意接近的话,是为什么呢?
于元的手向上摸了。
手经过肚脐,周是允发现自己硬了,从出生到现在第一次有生理反应,在看到于元
照的时候,小说中的
主角就此奠定。
这次不会再像课代表一样了,这次不会再不明不白地错失,不会再重蹈覆辙了。
编造了剧
,伪装成「救世主」的样子,和彬彬策划了「饮食控制」,这样的我你会喜欢吗?我每次闹的绝
,你会想起来心疼我吗?
我的
是观察你的生活,是欣赏你的过刚易折,我的
是把你绑在身边,无论是用什么方式,我都会去做的。
「千万不要跟她说是我策划的。」
「嗯。」余之彬说,「一起玩吧。」
高二上半年,不知道如何表白,选择了「强
」的方式,采用最原始的「
」的方式,「
」能捅
朋友之间的膜。
每次
是在说:「我
你。」
周是允认为这是
,对于于元有雏鸟
节,也有同类之间的吸引,尽管确认不了关系,也想要和于元一直在一起,像是那封信里写的那样。
「我知道我们两个
都是
生,但是我在想,我们两个
未来可不可以一起生活呢?就是像结婚一样。」
于元同意了。
但是一切不是顺风顺水的,小说里需要有矛盾点,现实中也不会两个
和睦相处。
那一次过后,「
瘾」找到周是允
上,
瘾是于元诱导,对于生活有了影响。
一旦不
,事
是做不下去的。
最开始是满足,最开始接触
时,对
抱有热忱,二
每天在床上,流的汗比白天时流的多。
后续是疲惫,于元说:「做太多次了。」
再后续是吵架了,每天为了
吵架,周是允想了无数个解决方法,心中舍不下于元,最终选择
体出轨。
表面上忏悔又下跪,实际上心里无法理解。
你无法满足我,我才去找别
,心还在这里,我一直是
你的,也并没有对你不好,对你是始终如一的,为什么你会生我的气呢?
明明我才是那个委屈的
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