别忘了这节课是大一的刑法总则，大部分课堂上的同学都刚满或未满十八岁，虽然没有刑法上的问题（注一），但蛮多同学都还是处男或处
。
也因为这样，大概是处男的许晋嘉抽
陈老师其实也没几下，他就涨红着脸大叫：「我要
了！」陈湘宜老师也不特别感到惊讶，套着
茎的
器并没有像刚刚那样激烈地上上吞吐着许晋嘉的
，坐在许晋嘉身上的她，反而是特别温柔地微屈着双膝前后轻晃，让许晋嘉的更能感到体的温暖和湿润，又不致于刺激过，接着双腿一夹，
一坐，让许晋嘉的茎没
她户的最处，脸上一阵
红，便满足地坐在许晋嘉大腿上，殊不知这几下已经挤尽许晋嘉囊内所有的
。
许晋嘉偌大的茎就在完后瘫软地滑出陈老师的道，我无暇观赏这
秽的画面，我只注意到许晋嘉完后涨红的脸又更红了，呼吸的频率更是快到简直快喘不过气来！陈老师好像早料到会有这个现象，一点也不在意地走上讲台，连户中汩汩流出的都懒得擦拭，任由白浊体在胯间随着她的步伐滴下。
「许晋嘉你的心脏多了一条神经，会导致阵发室上心搏过速，或称心室震颤，杏林子刘侠就是这样走的。
因为你是处男，你没
过，不知道自己在剧烈运动时会有休克的危险，老师刚刚有控制你的快感，让你能感受时的兴奋，却不足以致命，不过要是老师没发现这件事，你很可能在第一次做
时因为竭尽全力而丧命。
下课后你赶快跟父母亲讨论什麽时候动烧灼手术去掉那条神经，以免以后马上风。
」靠夭啊，我知道陈老师是刑法博士、心理学博士，该不会也有医学学位吧！后来想想，她应该没那麽神，用看的看得出
家有什麽病，应该是做到一半临场判症，搞不好跟任何做都能临时反应看出什麽跟刑法有关的端倪吧。
「同学想想看，老师刚刚只是想要强制许晋嘉，如果完毕后，许晋嘉因为心室震颤死亡，这能否归咎给老师？以单纯条件式的因果关係来说，老师的当然是他死亡的原因，不可想像老师没强制他而他突然死亡；但是一般怎麽能预料到对方有这麽罕见的状况。
又例如，基于伤害故意划了对方一刀，结果对方因为患有血友病而失血过多死亡，这怎麽能归责给行为？所以实务上采的是相当因果关係说，亦即，通常
况下，『有此一条件都会引发此一结果的条件，才是真正造成结果的原因』。
因为此时结果和原因之间具备有相当，所以称为相当因果关係说。
也就是说是不是每次发生强制，对方都会有心室震颤死亡的结果？如果不是，强制就不能算是对方死亡的原因，老师的行为顶多被论以强制而非强制致死。
」「不过学者现在比较倾向採取条件理论，再用客观归责理论去除包山包海的那些不重要的因果。
所以我们必须对条件的因果关係做点补充，以去除一些模煳地带的况。
」「一、纯事实的因果关係。
假设某位男同学想姦杀（通俗说法）陈湘宜已久，并在陈湘宜前往慕尼黑大学开学术研讨会前一天真的动手犯了刑法226之1─强制而故意杀被害（处死刑或无期徒刑，只有二选一，很重的刑度），强制并杀害了陈湘宜，谁知道陈湘宜预计搭乘的那班飞机隔天竟然失事，无生还。
男同学不能主张他没姦杀陈湘宜，陈湘宜也会飞机失事身亡，飞机失事仅是单纯事实，不影响前一天同学姦杀陈湘宜的事实，因此男同学杀害陈湘宜还是有因果关係。
」靠，
嘛讲得好像事不关己一样，陈湘宜陈湘宜的叫，虽然您已不再只属于我，我还是喜欢您的，别诅咒自己嘛。
何况现在一丝不挂地，户里残留着两份的，嘴里还讲什麽姦杀不
杀、死不死的，有够触霉的，你以为你是ttb喔（注：ptt名，「我要死ttb」这句名言的主角）！「二、事实明确的因果关係。
如今天一开始示范的，如果事实不明确，只能用罪疑唯轻原则认为没有因果关係。
」老师真的很酷，眉宇间神采飞扬地写着黑板，不时回过来滔滔不绝地讲课，上半身是只穿着胸罩的清丽面容，下半身却除了丝袜一丝不挂，甚至偶尔背对着同学们写板书时，仍可看见双腿张开时户偶然滴下的，真的太诱了。
「三、因果关係中断。
就像刚刚老师强制许晋嘉，如果他真的因此而死，在客观归责理论提出之前，如果用条件理论判断，强制就不是许晋嘉死亡的原因之一，真正的因果关係已经被心室震颤中断。
客观归责理论提出之后，必须解释成老师的强制还是许晋嘉死亡的原因之一，只是这结果因为『因果历程的反常或欠缺常态关联』，不能归责给行为。
条件理论主要只是过滤掉有没有因果关係，最后把关的还是客观规责理论。
」「四、超越的因果关係。
假设老师强制许晋嘉，他也已经心律不整，濒临死亡，却突然有仇闯一枪打死他，则枪杀才是他死亡的原因，并非老师的强制。
」虽然许晋嘉完全没有做错任何事，他才是被强制的受害，但看到他把在陈老师体内，茎尺寸又与我不相上下，我真的有点因此讨厌他，不知不觉便把我自己代仇开枪的角色，哈哈，许晋嘉，去死吧！「五、双重的因果关係。
如果刚刚老师强制许晋嘉时，是两一男的做法，不论是只有老师或另外一，其兴奋程度都足以致死，如果套用条件理论的公式，若老师的行为不存在，许晋嘉还是会因另一的强制行为兴奋而死，所以老师强制并非许晋嘉死亡结果的原因；反之，若另一的行为不发生，许晋嘉也会因老师的强制而死，那会发生两个都没有因果关係的盲点，所以双重因果关係算是条件理论的例外，老师和另外一的行为都是许晋嘉死亡的原因。
」「六、累积的因果关係。
老师完许晋嘉本不足以致死，可惜许晋嘉太帅，马上又来一个强制许晋嘉，老师和那的单独行为都不足致死，累积则发生致死结果，则两的行为都是发生结果的原因。
」「放学前我们来小考一下。
」咦，从来没听说有小考这回事啊，惨了，我要打起神来，不能再颓废落寞下去，我发过誓要学好刑法的，不能把小考考糟了。
我本来就配不上老师，看到她被两个在道里面也没什麽好难过的；搞不好别比我更喜欢老师，上一堂课我也内了陈老师，别岂不早就气死了，我不断地用宪法上的平等原则教训自己，一度以为老师只属于我的想法不但自我中心，而且恶劣，能有机会在课堂上当老师的助教一亲芳泽已是上辈子的福气，何况我还跟老师做过，这辈子还有什麽好遗憾的，唉。
「请一位男同学自愿到前面来。
」天知道两个半小时前我是多麽希望这个是属于我的机会，平常也在家里偷偷练习举手的速度，现在老师
中说出这句话，我竟然没有反应，而环顾教室，几乎全班男同学都举起了手，毕竟这时候老师一定又是用香艳刺激的方式讲述，只是我已无心消受。
不过身为在全班男生中唯一不举手的，反而更突兀，老师往我望了过来，眼里露出些许不解，接着也没把我放在心上了，随手点了一个高大的男生上台，就是「法学院之虎」胡文钦。
「在这里强制老师。
」老师面对着全班弯下了腰，双手扶在坐在讲桌正前方的同学桌上，那同学就是何心瑜；经过上次与我的教室缘，她好像也想学好刑法，竟然坐公妈位。
听到陈湘宜老师要求胡文钦强制老师自己，她尴尬着皱着眉往我看过来，是了，她知道我喜欢陈老师，她也为我心疼，我只能看着她苦笑了下，我无力阻止这一切发生。
说是强制，其实胡文钦也不必太费力，陈湘宜老师摆明就是没有要抵抗，噘高本来就未着片缕的
就要他把茎，只有意思意思叫了两声不要。
老师面带笑容地看着我们，天使般的面容，因弯腰身体往前倾而从胸罩中呼之欲出的胸部，天知道这景象多靡！今天到目前为止，我想唯一能称许陈老师的，至少她没必要玩弄
就没露出来，只有单纯表演被强制，没有边享受道高还顺便挑逗享受双重快感。
老师本来还半开着玩笑看着我们，嘴里叫着「不要不要」模拟被强制的状，等到胡文钦裤子一脱，右手扶着25公分的大
，前端往前突刺撑开老师的门，她才有点惊讶地看了看自己的部，赫然发现对手不愧是法学院之虎，像
蛋那麽大，正尝试着嵌进她的身体！我虽然开始有点讨厌老师，却还是很注意她的表，我相信现在不是演技，她是真的受不了这根大老二，不过其他同学还笑着欣赏这一切，有些接耳似乎在讚歎老师的演技，拜託，老师的小
是真的受不了那只大啦！上次被老师一脚踢倒，这次有机会被老师点上台，胡文钦真的是来够本的，完全不管老师是真的叫着「不要、受不了了」，双手抱着老师的小，一下下用力地着老师，每次都把25公分的
状凶器退回到仅剩前端还在老师体内，然后故意用力前挺，让整根没至底，发出啪搭啪搭、噗滋噗滋的声音，水
了不少在何心瑜笔记本上，她无奈地一直拿出面纸擦拭。
随着胡文钦每次的冲撞，老师的胸部发出惊的晃动，都快要摆脱
罩跑了出来，老师绑成马尾的长髮也向洗髮广告一样不住飞扬，两鬓流下的汗水也因为下体被冲撞连带的惯往前出，脸部表更是痛苦超过愉悦，不时看到老师在被突进时咬牙切齿，势稍缓或胡文钦把茎往后退时又露出舒坦的表，我的心好矛盾，坦白说看到老师的
样我是有一丝好奇的，毕竟平常高傲的她没什麽机会发出这种表，所以我希望看到老师更多种样貌，希望胡文钦多发挥本事。
不过，谁受得了老师紧窄温暖的道，即使经验丰富的胡文钦，也因为这次的经验太美好，不到五分钟就喘着气，皱起眉大叫「我要了！」唉，我都懒得算了，不过这应该是今天第三支把进老师身体的茎。
嘿，没想到他才刚讲完要，老师竟然右手一把握住他老二的根部往后施力，让胡文钦的茎退出她的道，老师则是自己双腿微屈，把阜用力往前挺，然后左手努力搓着自己的蒂，在胡文钦之前，老师竟然先吹了！这
！老师的道出大量清澈的体，溅满何心瑜的笔记本，还有部分到她的脸上，她苦笑着别过来，无奈地看着我，她是不是想到上次我颜自己的搞笑模样？然后我才刚想要伸出手指提醒她别回，却发现我食指一指，她反而充满好奇心地转身，不别过去还好，回的瞬间换胡文钦的超级巨了，也了何心瑜一脸！不断抖动的马眼处，白色的体源源不绝出，原来大的也比较多，绝不像某些三流色小说的描写，我发誓我陈述的都是事实，胡文钦的几乎满了何心瑜的笔记本和脸上，这让我感到有点抱歉。
陈湘宜老师如释重负，嘴里喘着气，也不管后面到软腿的胡文钦，正匆忙地拿着裤子要回去作答，老师香汗淋漓地问：「现在，小考题目第一题，男同学犯了哪些罪，大家不用写出正确法条，例如：杀罪、窃盗罪，老师就知道意思；第二题，试举出刚刚的犯罪中，当中涉及的因果关係的讨论，以及结果归责的对象。
考试没有标准答桉，言之成理就给分，答对一题60分及格，两题答对100分，全错的同学50分。
」哇，答错还有墨水分数，跟国家考试差不多耶，就算不会也要用力掰。
我忘记一切的不愉快，振笔疾书，老师现在才拿出面纸擦拭胯下仍在滴落的体，有她自己吹的体、汤智伟、许晋嘉的，好像胡文钦也了一点白浆在她毛和
门上，想到曾经是大家的神被凌辱成这样，我的心一揪。
老师边擦拭着自己惨不忍睹的户附近，仍关心学生学业进度，穿梭在课桌椅间审视学生的答桉，不时微笑着点，不时皱着眉、嘟着嘴把歪到一边思考，模样甚是可，如果不往下看她来回擦拭下体的动作的话，真的会以为她是纯洁的青春偶像。
突然我感到身边有驻足良久，也不管她，我只努力回想今天的内容，然后写下『胡文钦容任的故意（注二）可能该当刑法毁损罪、公然侮辱罪，毕竟他损毁了何心瑜的笔记本、颜了何心瑜，可能让她感到羞耻，不过老师吹的行为中断了胡文钦的因果关係，所以那两个罪名算老师的；也有可能单纯老师吹不足以损毁何心瑜的笔记本，但是加上胡文钦的，让何心瑜的笔记本糟了殃，这是累积的因果关係，两个都成立毁损罪，溅到何心瑜的部份则因为公然侮辱是行为犯，不看结果，所以不管的量多还是少，都构成公然侮辱，当然还有胡文钦对陈湘宜老师的强制，』总之我把所有可能的形都讨论了一回，洋洋洒洒写了几千字。
直到我听见身边啧啧的讚歎声，我才确定刚刚陈老师在我身边看了很久，与我四目相对的瞬间，她满意地点了点，颇有称许我的味道，喂，心理学博士，你不知道我现在的心吗？你对我愈好，只会让我更难过。
收完全班的小考考卷后，老师换回嘉的制服，抱着考卷回到研究室。
回忆起三个小时前我还为老师穿着清纯白衬衫、黑色百褶裙而心动，现在看完她和三个的表演后，却只剩心痛。
注一：刑法上未满16岁有准强制罪的问题─立法者为保障青少年少，拟制他们在16岁之前是对自主的概念很模煳的，所以即使获得他们的同意而与之，刑法上仍然是犯罪，因为其实不是真的强制，所以称为准强制罪（227）。
不过如果对14岁以下少年少进行强制，则是另一个法条（222）了，叫做加重强制罪。
刑法221条：对于男以强
、胁迫、恐吓、催眠术或其他违反其意愿之方法而为者，处三年以上十年以下有期徒刑。
前项之未遂犯罚之。
刑法222条：犯前条（指刑法221条）之罪而有下列形之一者，处七年以上有期徒刑：一、二以上共同犯之者。
二、对未满十四岁之男犯之者。
三、对神、身体障碍或其他心智缺陷之犯之者。
四、以药剂犯之者。
五、对被害施以凌虐者。
六、利用驾驶供公众或不特定运输之通工具之机会犯之者。
七、侵住宅或有居住之建筑物、船舰或隐匿其内犯之者。
八、携带凶器犯之者。
前项之未遂犯罚之。
刑法227条：对于未满十四岁之男为者，处三年以上十年以下有期徒刑。
对于未满十四岁之男为猥亵之行为者，处六月以上五年以下有期徒刑。
对于十四岁以上未满十六岁之男为者，处七年以下有期徒刑。
对于十四岁以上未满十六岁之男为猥亵之行为者，处三年以下有期徒刑。
第一项、第三项之未遂犯罚之。
简单讲，就是你与未满14岁男「合意」或猥亵，成立227条前2项，14岁以上未满16岁，成立227条后两项；如果是违反自主的况下与未满14岁男或猥亵，则成立222条，如果是违反自主的况下与14岁以上未满16岁男或猥亵，则不特别成立他罪，仅以刑法221条论处。
并没有未满18岁不能与之的条文。
一般误以为18岁才能与之大概是搞溷了刑法的责任年龄是18岁，或是儿童及少年易防制条例中不得与未满18岁从事易的规定，如果非易，满16岁就没有处罚的问题。
注二：当然在某些况下不算是行为，只是单纯的反动作，但是胡文钦可以避免却不避免，大可以按住老二让它不要向，难谓其没有以来达成颜何心瑜的未必故意。
