「同样是刑法第十条第五项第一款，刚刚佳豪是以
器进
蓓君
腔，而假设现在侵蓓君的小平是只有接触而未达
。
」什，什麽？我还没会过意来，老师已经把我一把抓到蓓君身边，示意要蓓君中止对佳豪的
，改为帮我服务。
唉，真是为难蓓君了，连我自己平常小便时，裤子一脱都能闻到自己胯下因为包茎累积的尿垢而溢出的异味；现在蹲在我的
茎前，即使包皮仍未完全褪至冠状沟使
整个露出，那
味道想必也令
作呕吧。
蓓君果然微微皱起了眉，我也羞赧地不敢正眼瞧蓓君将对我茎做出什麽举动；突然，我感觉茎根部被蓓君的小手握住，包皮也被往后褪开露出，接着就感受到一个湿湿滑滑的物体在拂弄着我的马眼。
我这时才敢往自己下体望去，发现蓓君竟然正用着她湿润而小巧的舌在舔舐着我的，不时还把舌尖往我的马眼用力舔来。
虽然看起来现在根本就是蓓君在侵我，不过现在重点是在讲的定义，所以大家也不
究，就姑且当成是我以强制力
迫蓓君帮我的吧。
被蓓君舌缠绕上的瞬间，一暖流从我下半身泛起，缭绕在胯间久久不去，这样的感觉从所未有，而蓓君原本故做镇静专心舔舐我的神
，在舌舔上我冠状沟的瞬间便有所转变。
如我之前说过，我是医学上所谓的假包茎，勃起后能完全露出，但平时是被包皮包覆的，所以上有些尿垢，而尿垢更集中在冠状沟上；蓓君在舌舔上我的冠状沟后，便因为尿垢的腥臭和噁心而不由得反胃，眼泪也再度飙了出来。
蓓君作势要呕吐却呕不出东西，休息了几秒钟，红通通的双眼瞧了瞧陈湘宜老师一眼，接着又强打起
神继续来为我服务。
跟刚刚佳豪茎直接的方式一比，还真的看不出哪个比较惨，一个好好的美
被糟蹋成这样，真是可怜。
「你们倒是说说，蓓君与小平的行为，与蓓君跟佳豪的行为差别在哪？除了茎是否外，几乎一模一样，被侵的被害都感到自己的自主被侵害到一定的程度，难道说舔跟整只茎嘴里相比，法律上保护的理由就不一样了吗？」
，我敢发誓，佳豪爽的程度不会比我高到哪里去。
虽然蓓君只是舔弄我的，没让我她的嘴里，佳豪却是把整支茎到蓓君的腔中；而我也不知道佳豪现在到底有多爽；然而我是处男啊！第一次器接触竟然是跟老师，之后第一次的是跟平常让我遐想的正妹同学，行政院应该要把今天订为『转大节』，以纪念我今天的奇遇。
「把强制视为犯罪的立法缘由可以追溯到几千年前，不外乎宗教上尊重一夫一妻、把视为男财产、对贞
的重视、类传宗接代保障血统纯正的理由等等。
刚刚两组的比较，似乎已经违背了宗教上一夫一妻（假设蓓君已经另有配偶）、男把视为财产、贞的重视等理由；在这种状下，任何男都会感觉到老婆不只属于自己、自己的财产被侵犯、的贞已不在，不管从哪个层面，都没有会认为这两种侵犯的方式有何不同，所以把接合解释为必须是恐怕是有问题的。
接着我们看最后一种理由─基于传宗接代上血统纯正的保障。
」「现在请佳豪把茎蓓君的道，并且在体内进行
。
」一听到老师的指示，原本舌正舔着我的茎，闭着眼睛以减少羞耻感的蓓君焦急地停下对我的服务，瞪大眼睛对着老师直摇着说不，红着的眼眶中，眼泪又再次夺眶而出，坚决抗拒。
哇，体内这麽
邪的事，只有片才看得到耶，这还像是上课吗！虽然惊讶，不过我马上凝神注视着蓓君的下体，等着看佳豪怎麽表演。
不过，，老师这样无预警讲出这麽令震撼的话，幸好我的老二不在蓓君嘴里，不然我很有可能被蓓君紧张一咬而变太监了，真是虎馀生。
不等蓓君反抗，刚听完陈老师的指示，趁着蓓君还没会意过来、手里嘴里也都还忙着，佳豪早已迫不及待，左手环着蓓君的腰，右手扶握住
，瞄准蓓君的道，下半身用力挺出，同时左手拉着蓓君的身子往他靠近。
就在一瞬间，佳豪原本顶着蓓君道两片小唇，藉着腰部的挺进及蓓君自己分泌的润滑
的作用，「噗滋」一声，十几公分长的茎狠狠一，竟然就连同蓓君的两片皱褶全塞进了蓓君的道里，整只直没蓓君身体的最处。
蓓君遭到这样骤不及防的对待，凄厉地「呃呀」一声发出惊呼，接着吓得挺起上身，双手作势要去推佳豪的身子。
无奈，蓓君虽然个子不小，175高的身材比起矮个子的男同学还高出半颗；然而，在无预警的况下被茎道后，胯间压着一个男的重量，加上正在媾而衍生的生物本能反应─下半身的酥麻感，蓓君就难以反抗了。
蓓君虽然死命地推着佳豪的胸膛，佳豪却只有上半身微微晃动，搓着蓓君双
的双手则未曾中断手上的动作，不住地将蓓君的d罩杯豪隔着胸罩搓圆捏扁。
而佳豪的下半身仍不受影响，兀自做着前后的规律运动，透过佳豪背对着同学们的胯下，是粗大的茎根部在蓓君胯间忽而隐没、忽而再现，囊也像古代的冲车撞击城门般地不断扣击蓓君的会处，更将红肿的两片小唇一下下勾出又塞，让蓓君不断发出「呃啊、嗯啊」的闷哼。
几十下「趴搭、趴搭」的抽后，原本暗褐色的茎根部逐渐沾染上一圈白色体，两体已渐渐融合。
佳豪此时应该是异常舒畅，我正想看看他的表，却听见佳豪发出一声低吼，伴随着不住地大喘息。
看他紧闭双眼，斗大的汗珠直直落下，双手也弃守蓓君胸部，而是从蓓君腰际往下挪移、直至蓓君
部，狠狠地抱紧蓓君
由下往上地往自己胯下压，下半身则弓起身子加大冲刺的幅度，佳豪部的肌也因用力而紧缩了起来，嘴里还不断发出低沉而逐渐高亢的闷哼，是怎麽一回事？啊！我回忆起片里出现的这个镜，难道佳豪快要了？体会到佳豪已经准备，蓓君充分了解这是关键的时刻，如果再不做抵抗，搞不好会被不喜欢的男搞大肚子，于是蓓君使上吃
的力气，除了表呲牙咧嘴，双手更使尽吃的力量去推那伏在自己身上的佳豪躯体，身子也顺势往旁滚落，完全无视他们现在是在离地面将近一公尺的桌上！随着蓓君的翻身，蓓君和佳豪都滚下了课桌，生殖器也从接合转为分离；佳豪冷不及防，重重摔了一跤，躺在地上呻吟着，只在摔下前的瞬间把一些
上蓓君的大唇和大腿附近。
佳豪此时茎已逐渐疲软，马眼竟还汩汩地渗流着，未能达到把注蓓君体内的任务，胯间附近的地板上因而留着几点白浊体，看起来惨不忍睹。
而蓓君因为是採取主动，所以没有摔着，此刻已经站在刚刚两大战的课桌边，翻找出牛仔裤里的面纸，作势就要擦拭胯下被佳豪上的，和自己唇间渗出的体。
「你如果刑总想被当，就再动一下！乖乖坐好！」看到蓓君躲掉了体内，陈老师却不因此放过她，命令蓓君乖乖坐在桌上，双脚呈m字形张开，让大家看看她户的惨状。
刚结束，蓓君原本紧闭的道虽然失却大
的抽，却仍微微张开，原本绉成花瓣状的小唇竟然也因为充血而展开，道内
红色的
便一览无遗；而道内虽然湿润，却显而易见地发现，并没有半滴，一点都不像被体内。
惨了，依陈湘宜老师的个，学生如果不照她指示的示范，啧啧，后果实在难以想像。
果然，陈老师自顾自地将从蓓君的部附近拨进蓓君的道内，不让一丝一滴
费。
蓓君虽然以双手在自己胯下附近作势想要抵抗，却碍于老师刚刚的话，只能紧张地将双手定在部附近左右轻晃，十指微屈，却不敢真的动手去抵抗老师。
看到蓓君双手在下体附近僵住的窘样，焦急地掉着眼泪的可怜神态，和部附近白煳煳的一大片体和些许，男生们无不血脉贲张。
「老师，拜託不要，我会怀孕的！」蓓君虽然双手不敢造次，只在下体附近比划，嘴里却不住地求饶着，鬓角也被汗水濡湿，活像经过大战的v优。
「这你可以放心，老师闻到你身上的费若蒙含量，你月经大概刚结束两天，这时候被体内才不会怀孕呢。
」不要说此时我心中的讶异，连蓓君都吓地不敢再发一语，只是若有所思地乖乖让老师往她体内拨。
，会不会太扯了！连费洛蒙含量都闻得出来！（注一：其实理论上是可以的，这就是为什麽生住在一起住久了，月经都会同时来的原理。
以上论述详见我的犯罪学老师上课内容。
）「虽然同学不配合，不过先姑且假设蓓君是被茎侵进体内后的，现在大家记住蓓君的惨状，等一下会有所比较。
」老师说着，以面纸拭净了手上残馀的体，坐上了课桌拼成的平台上，突然撩起长裙，微微后仰，张开双腿让小腿垂挂在桌边，露出尚未穿上内裤的下体，示意要我接近她。
第一次採取主动的位置接近老师的器，虽然尚未，但我的心理是非常兴奋的，直到老师伸出小手握住我的，兴奋的感觉益加强烈，感觉也涨地直髮疼。
刚刚蓓君舔弄我的快感尚未退去，现在老师又躺着露出户，一手握紧我的茎前后套弄，我胯下酥酥麻麻的，感觉像在憋尿，却又舒服多了。
随着老师纤纤玉指的套弄，我的快感益发强烈，而老师更将我的茎渐渐往她胯下挪近，由于下体受制于，我也只能渐渐移动身子往老师胯间走去。
等到我身子已经挪到陈湘宜老师的胯间，兴奋的感觉也急速往上飙升。
接着，老师竟然仰躺着，握着茎的手更引导着我的前端往她的户移去。
老师握着我的茎，让我上马眼的「视线」对准她两片小唇间的道，然后便牵引着我的直往她的生殖器靠近。
其实，光是看着老师玉体横陈的模样就已经很撩了，现在我的视线里不但有老师的器官，老师器官前不到几公分处还有我的，让我生起许多幻想。
老师牵引着我的茎，让我的马眼直抵住老师红色部的中心，就在两器接触的瞬间，彷彿有电流流遍我全身。
老师两片薄而的小唇一左一右轻轻嵌着我前缘约略五分之一的位置，我一度以为老师要让我她的道，不过老师只让我的停在她的桃源
，仅止于接触，便不让我再越雷池一步。
老师握着我的缓缓前后套弄着，感觉十分美妙，所谓的打手枪大概就像这样了吧，不过美
着下体帮我打手枪的感觉岂是自己自慰能有所比拟。
好几次，趁着老师握着的玉手搓弄的势，我故意向前挺出，希望能趁势进老师的体内，不过老师似乎经验相当老道，每每在我突进的当下，又将握着我的右手用力向外推出，将我的动能化解，而每受到一次这样的挫折，我的快感就急速往上狂飙，前所未有的舒畅感觉蔓延全身。
抵挡不了老师绝美体态的诱惑和五只玉指前后不时的套弄，加上前缘始终不离老师道的温暖
湿和滑润感，我的快感升到了极限，取而代之的是一前所未有的奇妙感觉，如同憋尿多时之后的即将解放，却又不太像真的排泄。
不得了啦，我怎麽能在课堂上尿尿呢，何况我的马眼现在正抵住老师的蜜
呢！如果这样尿出来，不仅老师体内会被贯注尿，在课堂上失禁的我更将感到无以复加的丢脸，清扫教室的同学也会感到很困扰吧！于是我皱紧眉，想把抽离与老师器的接触，无奈茎根部被老师握紧而身体动弹不得，我只能用绷紧了的声音大叫：「老师！请放开我，我要尿尿了！」老师和班上同学听到这几句话也感大惊，不过已经来不及了，老师，谁叫你不放开我，你等着承受被尿灌注的窘态吧。
最后一个字音节发出前，我已感到一奇妙的感觉，大把大把的体内成分似乎从我身体抽离了，胯下的酥麻感转化为全身的舒畅，集中在上的尿道，然后再奋力发。
随着我的抖动，我感觉得到我胯下的马眼正往着老师的生殖器内部出一道道体，这次尿尿的感觉跟以前似乎不同，是断断续续地一下下发，而不是一次完整宣洩，也已经不光只是尿解放的膀胱舒畅感，更带来了难以言喻的快感。
而虽然都是由尿道出体，我能感觉这体并不是从膀胱涌出的；伴随着这体的出，我的睾丸也一阵酸麻感，不禁想要将更往前挺进，让它老师的体内，让老师的道成为我茎第一个进的道，让我成为真正的男。
无奈老师紧守防线，使劲地握着我的茎让紧捱着她的道，却不让它再前进分毫。
直到尿道里发的感觉稍歇，温暖舒畅的感觉蔓延全身，老师才将我的往外轻轻移了开，我的茎也从刚刚硬得如钢铁般的又瘫软为一团皱，而此时仍兀自地一下下抖动着，马眼不住向外溢流着大致上呈现白色的半透明体。
虽然不忍心，但我还是瞧了老师的红色下体一眼，希望她不要被我尿弄得尴尬下不了台才好。
不过我一瞧，唇附近沾满的的竟然不是见惯了的黄澄澄透明体，而是白色微带黄色的浓稠状体，怎麽会这样呢？我看得呆了。
陈老师刚刚听到我说要尿尿了，也吓了一跳，不过此刻她站直身子，弯腰看见自己胯下道缓缓流出的竟然是少许略带着微黄色的白浊体，手指一摸还牵出了细细长丝，竟然有点忍俊不住，掩面偷笑。
奇怪的是，不只她这样，其他同学也都早就忍不住了，笑得东倒西歪。
陈湘宜老师一手撩起裙摆露出下体，一手放在胯间以食指和中指掰着两片小唇，让白浊体由道内流出，再以手心盛住，接着向我摊了开手道：「小平，你该不会没打过手枪吧？」「你看，这白白的东西不是尿啦，这是；你刚刚那感觉不是要尿尿了，而是要了；被你吓一跳，以为你真的在老师身上尿尿呢。
」老师的眼神从原本的充满笑意逐渐温柔起来，大概是料想不到班上还有本世纪硕果仅存的处男，竟然一副健康教育辅导老师的神态，怜
中微微带有讚歎，讚歎中又带着可惜，可惜中又带有欣喜啊。
「这是你这辈子第一次吗？黄黄的。
」不知道是那个王八乌迸出这一句，随着他的促狭，老师的眼神竟然尴尬了起来，大概是让我在同学面前表演初次和早洩，感到抱歉吧。
啊？那是？也就是说我刚刚将进美老师陈湘宜的道内了！如果老师怀孕的话我该怎麽办呢，我一定会被师丈打个半死！没想到生第一次的竟然是发在老师的体内，即使没有货真价实地做上一次，这经验也让我回味无穷了。
然而我当时脑袋里想的都是，如果哪天老师抱孩子来要我负责，我该怎麽办？「大家看，」说着老师又跳上课桌，双脚蹲在课桌上，身子微微后仰，张开一双玉腿，向大家展示她现在黏煳煳的红色户：「刚刚小平确实没把茎老师的体内，只把尿道抵紧老师的道开。
」这一个秽的举动不知道又夺走多少的鼻血。
「瞧，老师现在道内都充满小平的，如果接触不算是接合的一种，那刚刚小平顶多只能该当猥亵而非，因为出的已经不能算是身体的一部分，也不算是器物，以进老师体内当然不是的一种。
然而，不发生却让老师受孕，你们觉得这样合理吗？是不是违背了强制罪立法的缘由，无法保障和其配偶，随时可能让在非的状况下怀他的小孩导致血统的不纯正。
」是啊，我该怎麽跟师丈代啊。
「所以，」老师说着合起双腿跳下课桌，无暇擦拭由道内潺潺流出的，拿了几张面纸往胯下塞着、夹紧，便着下半身便继续在白板上写着提要；而面纸与老师胯下紧密接触的部分，正逐渐地被我的濡湿着呢，像了水的夜市捞金鱼摊子的纸网，颜色从光亮纯白到略显透明，只不过别捞金鱼，我捞的则是老师的鲜美鲍鱼。
「依我的解释，接合当然包括单纯的接触，不一定限于的状态；否则两个孩户对户（俗称磨豆浆）的同间行为也不会是，光伸出舌舔弄茎、而不将茎腔的况也不会是，刚刚小平那次处男的也不是了；将使得强制猥亵和强制的界线暧昧不明，也不符强制罪的立法源由。
不过，所谓接触式的应该要局限在可能引起男生殖器部分的病传递、或导致怀孕的前提，例如户与户的接触，与户的接触或
门与腔、、户的接触等等等。
所以说，构成要件的明确非常重要，如果构成要件的定义暧昧不明，解释也一定要相对严谨，仅能止于『解释』，而不能流于类推适用。
」「之前台湾发生一件桉例：某位子遭男强制为该嫌犯以舔的方式，最后法官以强制罪判决。
如果依老师的看法，根据严格的罪刑法定主义，那位男应该只该当强制猥亵罪。
老师认为10条第5项既然规定的是：『称者，谓非基于正当目的所为之下列侵行为：一、以器进他之器、门或腔，或使之接合之行为。
二、以器以外之其他身体部位或器物进他之器、门，或使之接合之行为。
』那该男子的行为并不该当第一款，因为他的生殖器没有『进』或『接合』腔，只是令以舌接触他的生殖器。
腔的范围应指嘴
内的腔室，而不包括已伸出嘴的舌。
而第二款无关腔，更不该当。
」「虽然法院的判决符合们的法律感，绝大多数的都会认为这样才是大快心的判决，但是法官对文义的曲解已经流于类推适用，大家以后从事法律工作不可不慎。
」以上大约就是陈老师对「构成要件明确」的解释。
「至于刑罚的明确，老师用一个小桉例举例就好，」老师说完指了指光着下半身，略以双手叉遮着下体，一双腿垂在桌边，仍坐在桌上听课的蓓君：「如果现在老师向『如果电话亭』说：强制蓓君必须处罚拘役1天以上或无期徒刑或死刑，你们愿意冒这个风险强姦蓓君吗？有可能只会被关1天喔。
」我看台下男同学们面面相觑，没有敢挑战，废话，有可能只关一天，也有可能死刑啊；「那如果现在刑法规定：强制蓓君只需要处1天以上、10天以下的拘役，你们会怎麽做？不要忘记现在是在『如果电话亭』的适用期间。
」蓓君似乎已故意忘记刚刚被同学当众将体内、还差点在道内出的不堪，虽着下身，仍故做镇静，仅仅以纤细的十指叠，轻放在小腹上遮住毛，坐在一旁听课。
现在听到老师的叙述，蓓君先是讶异地张大了嘴，接着如惊弓之鸟般右手抓起裤子和内裤，左手紧紧捂着户，怕又被白白了，指缝间露出的毛不知是否因为害怕而颤抖着，接着转身便要逃出教室外。
不过，老师关于「如果电话亭」的叙述一讲完，班上男同学竟然几乎同时都往蓓君飞奔了过去，活生生地将她从教室门拖了回来、按在讲台上，有的忙着脱自己裤子，有的压住蓓君手，有的掰开蓓君脚，让蓓君迷的毫无遮掩地露。
无视于蓓君惊恐的挣扎，活像天体营似地，二十几根一一横陈在蓓君附近，等协调好谁先上，就真的要蓓君体内来强制蓓君了。
老师看蓓君那边男同学反应这麽激烈，有点不甘示弱地说：「那如果强制老师的刑度跟强制蓓君一样重呢？」说完，陈老师就坐在桌上，面对着男同学群聚的方向张开了双腿，移开刚刚擦拭的面纸，完全
露出下体；右手食、中指轻轻撑开两旁的大唇，让红色的缝敞而开之，显露出两片小巧緻的小唇，还有两片花瓣之间湿润而的道，器附近则到处都有面纸的白色棉絮和我的溷合物。
靠，我看她也不是真的那麽
，只是单纯看到学生那麽有魅力，想比较到底是哪一边较受欢迎吧。
虽然老师的生殖器附近一片狼籍，有卫生纸棉絮，也有、体等，何况比起蓓君，老师并不如蓓君般长着一双足以闷死的豪，然而比起与同学做，跟充满成熟魅力的老师做应该是比较具诱惑的吧。
老师话刚出，除了离蓓君比较近，比较有机会先上的那几个，其他都吞了水，面面相觑不到两秒，便毫不考虑往陈湘宜老师的胯间涌来！我也不知道当时脑袋里想什麽，大概是一种很原始的雄本能，既然刚刚在这雌的体内，当然希望她能安全养育自己的后代；是一种佔有慾的表现吧，我竟然做出与其他相反的举动，不同于其他男同学往老师飞奔过来，我竟然是抢在老师身前，站立在老师胯间，背对着老师伸出双手作势要保护老师。
「好啦，逗逗你们而已，还真的咧。
根据同学的表现，大家可以思考为什麽刑罚要明确，所以衍生出『禁止绝对不定期刑』的概念。
」「老师上课的示范方式，根据业务上正当行为，可以阻却违法；或者『事前的同意或承诺』，可以阻却强制罪『违反意愿』的构成要件要素。
但你们现在若强姦蓓君，就纯粹只是享乐的目的，要三思啊！」说完，老师向我得意地嫣然一笑，将原本向外张开的双腿併拢，将器隐没在腿间，然后站了起来，穿上内裤，放下裙摆：「谢谢各位同学配合，现在下课。
」她轻轻地边走边跳离开了教室，只留下依依不捨收回茎的这群色鬼们，而蓓君那边的男同学也无奈地停止一切活动，只能在将茎收回内裤前再对着蓓君的体搓动几下，嚥了嚥水而徒生惋惜。
蓓君今天总算是逃过大劫，没真的被搞大肚子已经算是万幸，赶忙匆匆穿回衣物，飞也似逃离了教室。
不知道是不是我对第一次的不习惯，下课后，感到肚子有一点点不舒服，然而，我必须跑到遥远的共同教室才能上个大号，因为所有具备隔间的男厕所里都挤满了刚刚跟我一起上刑总的男同学，至于他们在做什麽，你应该猜得到。
