并不只有欧尔麦特一
陷
惊讶，连在场的其他教师纷纷都投向相泽消太一个不可置信的眼︰「……欸？」
仍然，即使面对眾多老师的质疑及猜测下，相泽消太也只是淡淡地翻阅着有关现想唯空的资料，望向那纸上的资料时，他又疲倦地闔上眼睛道︰「在体育祭的以前，我就察觉到她的怪异了……」
从来没有正视过自己的过去，把过去通通都给遗忘一样的
碎，那种淡然到冷漠的
绪极像是为了试图抺去自己的痕跡——不要记得我，不要认识我，不要了解我……请，远离我。
「那个孩子……我一直都觉得她很聪明，聪明到让觉得她知世俗而不世俗。在这个社会中，能够有着自己见解的并不少，可大部分的都成为了敌……可是，她是特别的。在崇拜英雄的况下，她对英雄有独特的见解……某种程度上，她以前是很讨厌英雄的。」
医生说得对，她的确是很聪明，聪明到相泽消太不认为这是一个高中生应有的思维模式。她的智慧显然不是建立在知识上面，而是建立在根本。
把事通通看透，从来不会忽略了要观察全面角度这一点……即使没有足够的资料，脑海里仍可以想像出一堆莫名其妙的资料。那惊的想像力、观察力、推断力……都成为了她的「智慧」。
所谓拥有慧根，大概就是这个样子。
正因为这，却成为了她的桎梏。
「学考试的时候，她不也很强吗？那种淡定到称得上是从容的态度……再者，体育祭上，现想很明显一直就在压抑自己的力量。她到底在想什么，她到底有多少谜团……我们都不知道。至少现在，看看她到底能够去到什么样的地步吧。」相泽消太淡淡开
。
3号好像不太同意，语气充满忧虑︰「……但是，跟欧尔麦特单挑的话不会太为难她了吗？」
「不会。」一直听着相泽消太把自己观察成果说出来的根津校长终于开，用着肯定的语气问道︰「大家还记得最初现想同学被我们收为学生的原因吗？是因为夜眼的预言。当然，她在实战考试的表现也相当亮眼，就算是私心的角度也好，我也很好现想同学的实力。」
在根津校长有份量的话下，眾多老师都没有说话。而欧尔麦特则是心复杂地点点
︰「……我明白了。」
气氛显然因为相泽消太宣佈现想唯空单独对上欧尔麦特诡异到极点的地步。
相比起那对青梅竹马的紧张感，现想唯空正处于一种怪异的心。包括不理解自己为何是单独对战的形式，以及对手是欧尔麦特等等……仍然这些疑问很快就被她脑海的猜想给解决。
某种程度来说，她一直觉得自己跟世界算是满格格不。感觉世界似乎没理会过她的求救，感觉世对她不断释放的恶意，感觉自己好像以一种非的态度生存。
这些问题，通通都在她来到雄英后得到更加强烈的疑问。
包括了她不理解大家对成为英雄的热血，包括她不理解大家对英雄的憧憬，包括了她不理解大家对英雄的坚定……她一直都把老师、同学的反应收到眼底下，可是她终究都得不到一个能够解决她疑问的正解。
如果说，最初学雄英只是为了好玩，那么为什么她有时会对大家有种怪异的绪……？甚至有时候也不能理解他们的行为及意义——不能理解同学们对自己的善意，常常会关心到她；不能理解轰焦冻对自己的关切，在多次独处时候让她接受自己的个
；不能理解相泽消太对自己的关怀，在被敌找上后为她安排了新住宿；不能理解霍克斯对自己的关切，在失去个后用着比自己更急切的态度去到医院………
内心对他的厌恶似乎渐渐被瓦解。
在公布过分组结果后，根津校长又开始为眾解说考试的成功条件︰「考试时间限时三十分鐘，你们主要的目的就是用这副手銬把老师銬起来，或是小组的其中一个逃出考试会场。」
「这次就是考验你们的判断能力，不过，你们可能会想这种规则下不就只有逃跑一途了吗？」欧尔麦特从战斗服中翻了翻，并翻出了一个类似手銬的东西︰「于是乎，我们呢就请后勤科製作了这个东西，超压缩铅块。我们会戴上相当于自己体重一半重的装备，也就是所谓的让步。虽然老套，但会让难以行动，消耗体力。」
解说结束，相泽消太宣佈︰「好了，我们为各组准备了不同场地，从第一组开始依序进行演练考试。」
