上课前遇不上没关係，也许下课时就遇上了呢？
孩总是如此乐观地想着。
下课后，依着她长久以来的观察经验，男孩通常不会太早出现，因此孩总是故意等那些她不是太喜欢的同学们一起离开教室，有时候走到楼梯
时男孩还是没上来，孩甚至会佯装有东西落在了教室，回去拿了再走回来。
虽然这么做可说是事倍功半，但孩却还是乐此不疲。
因为孩喜欢男孩。
仅仅是如此简单的一个原因。
也因为孩一直以来都努力不懈地和男孩打招呼装熟，男孩从一开始以为她在和其他
打招呼而无视，变成皱着眉
或瞇着眼确认孩在和自己挥手后，才微微地点了点。
到最后甚至有时候突然在转角相遇，孩因为还未有心里准备，而打算低假装没看见对方时，男孩还会喊一声：「嘿，是小李杜欸！」
孩原先还有些不明所以，问了男孩后他也只回了一句「李商隐、杜牧」，弄得她一雾水。
之后在国文课时老师提到唐代晚期有一位诗叫杜牧，字牧之，和李商隐并称「小李杜」，孩这才意会过来。
孩的名字是杜慕芝，不管是念两个字或是三个字，听上去都和杜牧这个綺丽派诗一样。
她也只能感叹男孩不愧是资优生，连取个绰号都这么有
度。
不过她自己似乎也是资优生啊，怎么就没听懂呢……
孩第一次因为自己的频率和男孩对不上，而產生浓浓的挫败感。
