莫名有些悲伤的一句话，像是有个
孩在低着
含笑朗诵着什么：
——“我化作世间的风雨。”
“停留于你眉间的蝴蝶。”
“每一片银杏树叶。”
“我是生动而热烈的痛。”
“是焦灼而痛苦的
。”
“是存在…”
“是存在过。”
“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”
“欢迎来到雾海校。”
第5章 养牛课结业
姜厌的手可以劈万物。
这个事实已经被全直播间良好接受, 一个问号都没从弹幕里飘过。
姜厌坐在下面的台阶上，把嫁衣展开看了看。
这衣服除了有个嫁衣的形外，其他地方全部一言难尽, 毫无点缀的衣身, 简单粗糙的加工，歪歪扭扭的针线，像是匆忙赶制出来的。
倒是那两个
戒指还不错，内环抹了油, 十分光滑, 看出来是用心做的。
小诗的话, 从字迹上看就是吴玫写的。
虽然内容看上去似乎有些矫
，但她要表达的绪很清晰。
从前面那些悲伤的话, 还有最后的“欢迎来到雾海校”来看, 这首诗似乎不是送给某个
的，更像是送给所有曾经在雾海校就读的孩子们。
根据《主楼生活守则》, 不可以拿走学生的私物件。
姜厌不清楚吴玫毕业了还算不算雾海中学的学生，所以为了保险起见，她并没有把这三件东西塞进背包。
在确保楼梯上再没有其他信息后，姜厌走进了二楼。
刚才在三楼时她就听到了隐约的读书声，是从楼下某个教室内传出来的，现在伴随着她走
二楼, 这种读书声越来越大。
声音是从二楼走廊的最后一间教室传出来的。
姜厌现在并不想和鬼怪直接对上，今天的目标就是找线索以及让养牛课结业，为防节外生枝，所以她放轻了所有动作, 翻找线索时也避开了那间教室周围的几间教室。
但读书的声音很大，内容她还是可以听到的。
“生男曰弄璋, 生曰弄瓦。自古男子皆玉石，子为零件。”
这是孩子们的读书声。
紧接着便是老师的教诲声：“你们以后若是有幸被牛仙大看中，不当祭品当新娘，定要谨记这点。”
“若是生了男孩就把他放上床上，给他穿上漂亮
美的衣裳，若是生孩呢，就把她放在地上，盖上粗布短衣就行，自古如此，你们当继续践行。”
于是孩子们拖长语调回：“好的老师——”
姜厌停下翻找线索的手，她抬眸扫了眼那个教室的方向。
这时大概有个孩子举起了手。
老师说：“周夏花，你有什么想问的吗？”
周夏花的声音很清脆，带着十五六岁孩子的天真烂漫：“可是老师，牛仙大是牛啊，我们要生也是生公牛母牛，所以公牛也比母牛尊贵吗？”
老师的声音卡顿了下，回道：“应该如此。”
周夏花笑道：“老师倒是很能共牛仙大，竟然用类的偏颇见解揣测明，说不定明就是更喜欢孩子呢。”
一阵低笑声传出来。
教室里的孩子们似乎都在笑。
老师静了静，突然道：“从祭品上看，牛仙大的确更喜欢孩。”
于是笑声消失了。
与此同时，姜厌从一个衣柜的角落里找到了件叠好的校服，校服
袋里有两张纸条。
纸条的内容极为应景。
第一张纸条：
【我们的老师惯常善于共畜生。】
这句话末端画了个小星星。
第二张纸条：
【繁星宝贝消消气，你这句话不对，他们只是惯常觉得自己可以共畜生。】
