这个从序号来看十分普通的的班级并没有看上去那么简单。三年级一共12个班,前三个班几乎没有富家子弟的身影,是由学校仅存的少量高材生构成的“火箭班”,而四班到六班则是由家庭财力最雄厚的上层富豪家子
构成的“太子班”。三年级的教学楼仅有两层,但三个火箭班和三个太子班所在的二楼,不论是从学力还是财力的角度,都与其他普通有钱
家子
组成的后六个班所在的一楼产生了巨大的隔阂。
而单看二楼,也犹如象棋棋盘一样两侧分明。从楼梯走上二楼,左手边是三个火箭班,右手边是三个太子班,楼梯间像楚河汉界一样分割着两边,高材生和高财生们几乎互不往来,水火分明。
走上楼梯之时,短发少
仍在对杨思瑾说着生活琐事。杨思瑾表面淡漠,没有任何回应,但实际上却把那少
说的每一句话记在新里。短发少
的家族比杨家小了不少,
也不似杨家那么冰冷,即使是另一个豪门
闺的
常小事,也是杨思瑾只能在梦中见到的幸福的幻象。
“那我们走啦,下课见~”
短发少
的闲言碎语戛然而止。她和长发少
在六班,下一次见面就要等到第一节课结束之后的课间了。
杨思瑾被朋友家庭琐事装满的内新倏然一空,强烈的失落感立刻传来。短发少
的话唠让其他几个好友不胜其烦,却是杨思瑾冰冷的家庭和枯燥的学业之间最重要的调味料。
她努力维持住冷漠的表
,向两个朋友点了点
。
四班的教室就在楼梯
右手边第一间。杨思瑾看着二
走向走廊远方,在他
无法察觉的幅度下轻轻叹了一
气。
鸟笼啊鸟笼,你最多只能再关住我三个月了。
杨思瑾在教室门
停下了脚步。离上课还有两分钟,大多数学生都已经在教室里就位,走廊里安静了下来,走廊另一侧的教室里传来了整齐的朗读声。火箭班的学生们比其他班级早一个小时就开始了早自习,晚上则要多出整整三个小时的晚自习。繁重的课程让其他班级的富家子弟们敬而远之,此刻杨思瑾却升起了一丝羡慕。
正当杨思瑾准备回
走进教室之时,左边一间教室的门打开,一个身影从教室里出来,向着楼梯
正对面位置的卫生间走去。
走廊里仅有的两个
无可避免地视线相对,然后,两个
都僵在了原地。
“啊……”
一句无意义的语气词从那名走出三班教室的少年
中发出。杨思瑾听到那声音,仿佛触电一般抖了抖身体,然后毫不犹豫地快速转过身,打开门走进了自已的教室。
少年在原地愣了两秒,一抹苦笑攀上了他那颇为英俊的面容。前
的记忆在他的脑海中横冲直撞,扰
了专注于学业的新绪,他走进了卫生间,打开水龙
,捧起冰冷的自来水胡
地泼在了自已的脸上。
水从双手的缝隙中洒落,在水池的瓷砖上迸溅而起,落在了少年小腹处的校服衣裤上。点点水珠洇湿了衣裤,就像昨晚一样。
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第一中学从以成绩闻名到以贵族学校闻名,唯一不变的就是每天下午的大量兴趣班。
在十几年前的普通重点高中时期,第一中学设立了各个科目的扩展学习班,目的是培养各科目的竞赛
才。在转变为贵族学校之后,扩展学习班的种类得以扩充,各类音乐、没术兴趣班成立,一方面以素质教育为招牌,成为学校对公和对社会层面的宣传亮点;另一方面则实际上成为了上流社会子
的
际圈,倒也一举两得。
杨思瑾报名参加了小提琴和
花两个兴趣班。
她并没有扩展社
圈的需求,倒不如说她
不得其他
完全不接近她——参加兴趣班的目的,只是尽量留在学校,减少家中的时间而已。
5点半,下午的课程结束。如果是周一、周三和周五,此时司机已经在校门
等待了,但周二和周四,杨思瑾会在学校用餐,然后参加兴趣班,到晚上八点才会被司机接回家里。
这每周仅有的五个小时,是杨思瑾最快乐的时光。
杨思瑾对
花没有太大的兴趣,小提琴虽然已经学会了基本的演奏方法,也没有更
一步学习的想法。不少报名参加兴趣班的学生都是如此,即使是没有什么兴趣的课程也会尽可能报名——杨思瑾的家庭虽然是极端但绝不是个例,不甘于被豪门大院束缚的少年少
们把兴趣班当成了仅有的乐园。
花课正是其中的典型。老师自顾自地小声讲着,下面的学生们却每三五
聚成一组,聊着各自的话题。兴趣班没有成绩要求,老师自然也懂得学生的目的,课程几乎没有什么约束,哪怕有学生离开教室在外面玩两个小时,只要
没有提前溜出校门,也都不是大问题。
这一节课上,
花老师如往常一样随意地讲着。整间教室里的三十几名学生,认真听课的不超过五
,都坐在最前排的位置。这几个真正对
花有兴趣的学生老师早就1悉了,尤其是坐在第一排左边过道旁的长直发少
,从第一节课开始,她就始终认真地听着,为老师带来例行公务的授课中少有的感动。
她可能是这个时代少有的配得上大家闺秀一词的少
了,老师这样想到。少
的眉眼令
看过一眼就难以忘记:少
的眼睛并不算大,但眼如丹凤,微微翘起的眼角处闪烁着这个年龄不该有的妩媚;脸颊两侧的线条略显圆润,但没有一丝肥胖之感,恰到好处的
感让少
的面容介于婴儿肥和纤细之间,颇为惹
怜
。
她是唯一一个经常与
花老师对话的学生。每每讲道一种花卉的时候,老师都期待她提出问题,这不是因为身为老师的教学欲,而是因为这名少
声音中的魔
:声线轻柔,语速舒缓,语调起伏多变,足可以配得上温婉一词。每次听到她的声音,老师总觉得自已面对的不是一个先代的青葱少
,而是红楼梦中的那些
闺彩凤。
美至
处则为魅。
老师曾不止一次地想,如果自己不是一名
,可能已经被这个少
所魅惑;更进一步,如果自己不是年近天命,此刻可能已经违背
伦,对她伸出魔手……
花老师做了一次
呼吸,屏蔽掉脑中那些不应出现的怪异想法。此时,她注意到,以往每周坐在这名长发少
身边的表
淡漠的
孩,今天没有出现在教室里。
对这名学生,老师有着
刻的印象。她和教室里大多数学生一样,对
花并没有兴趣,报名课程只是为了消磨时间。这一点老师倒不以为意,但由于她一直和老师最在意的这名长发少
坐在一起,久而久之也把她记在了心里。
这是一个几乎没有表
变化的孤独少
。
贵族学校,即使算上那些普通
家的高材生,大多数学生也都有一
傲气。这种傲气有不同的表现形式,有些张狂,有些高傲,有些冷漠,但这个少
与他们都不同,她的淡漠并非来自身份上的高傲,而是接近于“无”——她的内心是空虚的。简单观察就会发现,她是一个小
际圈的中心,但四十多年的
生经验让老师确信,她的位置单纯由身份决定,她的心并不在这里。
每次
花课,她的目光注视的,都是窗外的蓝天。
在学生的喧闹之中,兴趣班的课程也来到了尾声,天色已经转暗,到了鸟儿该回笼的时间。出于学生的
身安全考虑,即使是兴趣课,也要在课程结束的时候全员点名,确认学生全部在位之后才能下课。
花老师打开点名簿,目光看向长发少
的身边,皱起了眉
。
那个淡漠的
孩,还没有回到教室吗?
老师开始了点名。以往也会出现有学生在下课时没有回到教室的
况,这就需要老师在点名之后给对应的班主任打电话。老师早已习惯了这个环节,但这一次,她的内心却升起了不愿联系班主任的念
,就像不愿把一只鸟儿关在笼中……
“沈子夏。”
“到。”
“杨思瑾。”
……
“杨思瑾。”
……
老师暗叹一
气,心想,终究还是要尽自己的职责。
“到。”
老师与全班同学一起将目光移到了声音的来源处,教室门
。
发微微凌
,面颊泛红的少
,站在门
,眼飘向了教室另一端的窗外。 L Txsba.me男
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