我会害怕……”
幼荷本体为
参，金克木，自然无法使用金系的功法，但是水生木，所以能使用水系的功法。
其他几个学生纷纷点
，说出自己所不擅长的功法。
这就是课堂的趣味导
，宋福泽笑眯眯地说，“同学们，这节课呢，老师就带领大家进修行的世界。”
“我们知道，妖
的修行体系以‘五行’为理论基础，这‘五行’就是指‘金木水火土’，这个世界的形成同样是以‘五行’做基础。”
宋福泽由浅
，缓慢而有力的讲述着。
相对于出生就手无缚
之力的类，妖族的优势非常明显，他们即便是不经过教导，也可以有符合种族的优势。有的是天赋妖族，出生即是妖，自有攻击手段，而一些修炼中的妖，也异常强壮，保命无忧。
然而，妖族的缺陷也是在此。
他们只擅长自己的本能技能，却没有进行有序的、科学的系统的学习，所以在后期的进步，并没有类大。
也就是相当于——偏科严重。
比如说幼荷就说她擅长木系与水系的功法，但是却惧怕金系的功法，这就是相生相克带来的先天影响。
不会怎么办？当然需要补习！
那么这么多妖都不会怎么办？
建立学校就势在必行。
妖界的“学校”设立的初衷，就是培养“德智体美劳”全面发展的……不，是为了他们更好的生存，以及妖界长远的发展。
也就是相当于——哪里不会补哪里！
宋福泽讲述了整个修行的理论根基，在第二节课的时候，就开始进行第一单元的第一课。
——《木系门》
九月份，是学生刚刚开学的时候，此时万物生长，茂盛昂扬，非常适合进行木系门。一些与木相克的妖也可以非常快速、简单的门。
教材的编写考虑到了时令的影响，可谓是用心良苦。
功法相生相克，就意味着，有的学生门快，有的学生门慢。
宋福泽教授的第一个法术，就是“催发术”。
室外阳光明媚，到处是疯长的野
，宋老师带着孩子们往学校外面走去。
远远看去，一片绿油油的景色，还有蹲在菜地旁的灰兔子犰狳。不多时，他们站在了菜地边。
犰狳看到几个过来，锐利的眸子里闪过一丝疑惑，“qu~yu~”
宋福泽蹲下身摸了摸犰狳的毛，他舒服地眯起来眼睛，“你最近做的很好，以后要加油。”
犰狳可谓是战战兢兢的保护着菜地，在益虫的保护下，害虫再也不见了。
菜地是利用学校周围的废地而建，这段
子犰狳又6续开垦出来了两亩，在未来小学?超凶?门卫?饲养员?旁听生灰兔子犰狳的照料下，生长得格外喜。宋福泽为了方便犰狳照顾菜地，还给它的红马甲的前面缝了一个兜。
她在校长手册里翻了半晌找到了一个“空间扩容术”，将犰狳的红马甲增大了储物空间，并且又加了一个“轻松术”，这样就可以放心的存储种菜用品了。
宋福泽站直身体，面对着学生们，轻咳一声，“先以旁边的废地作为练习，觉着练得差不多了，就以菜地做练习。”
几个学生齐齐应了是，立刻四散开，寻找自己的地方练习。
宋福泽对着他们大喊：“……谁的‘催发术’把菜催熟了就喊犰狳收啊！别
费粮食！”
