學姊，對不起，都是因為我，莉莉才會大喊出聲音來的小芬说著说著也说到哭了。
學姊，那都是那位
孩做得太過分了，小芬下手這麼輕，她卻故意捏得這麼重。莉莉她只是比我們早發現，如果我先看到的話，可能還會直接上前給那孩一
掌，所以別再責怪莉莉了。晴晴说。
夢夢學姊猶疑了一下，像是下定了某種決心，说著：好，那麼莉莉，妳等等要答應我，在課堂休息時間，主動上前跟指導教官julic教官認錯，然後主動提出要求，接受公開懲罰。夢夢學姊说著，我們五
的眼睛都嚇到睜得大大的。
如果她願意接受妳提出的要求，那事
嚴重
應該可以緩下不少，否則，妳的後患無窮啊
一想到剛看完其他的公開處罰，一想到剛剛才立下承諾要避免成為公開處罰的主角，現在卻要成為下一個接受懲罰的對象，而且還是得主動提出要求
但是學姊，這麼一來，妳不就又要小芬不安地望向夢夢學姊，她苦苦一笑，说：那也沒辦法了，誰叫我是妳們的直屬學姊呢
這句話一出，讓小芬哭得加難過。夢夢學姊輕輕撫摸著小芬那一邊被掐到瘀青紅腫的臉頰，細聲地说：一定很痛吧都被掐成這樣了。她下手不留，妳們也知道她的為，這樣就夠了。犯不著為了她還害得自己遭殃，在這所學校，無論如何，我們都是勢單力薄的。
學姊说完後，我們都沉默了，各有自己的萬千思緒在盤旋著。我也想到了總教官说的話，我們之間的友誼，也得受控制甚至毀滅，對於學姊说的勢單力薄，是感到一種強烈的孤寂感。
在我們還來不及聊其他話題緩和氣氛前，我們就已經到達目的地了。
妳們看看眼前這幢大樓，這裡是妳們一年級的上課教室。大部分的室內課程都在這裡進行。帶頭的學姊開始如嚮導般，停下來轉頭大聲對後面一排長龍的學 妹們解说，一樓的部分，主要是大間的幼
上課教室，妳們進去後找位置坐下，記得要往裡面坐，別空出位置。等到妳們上午的課程結束後，會有帶妳們前往 餐廳用餐。下午的課程結束後，就待在教室，等候學姊來接送妳們，千萬別擅自行動，明白嗎
明白了我們雖然刻意放大音量，但卻難掩其中的恐懼不安，我突然發現自己真的好像回到小時候第一次上學的心，害怕跟學姊分離，恨不得她能陪我們上第一堂課
不過，學姊們只是目送我們，並沒有要進
的意思。隊伍開始慢慢地走進那外面都拉起窗簾的大間教室中。
記住我剛才说的，好嗎夢夢學姊再次提醒我，我勉強吞了吞
水，不安但仍堅定地點了點頭，剛才還未乾去的淚水快呼之又出了。
不用擔心，別害怕julic教官，跟其他教官比起來，她是最受學生喜愛的教官了。學姊輕聲勉勵我，但我一時也不知該怎麼回應。對於那位初次見面， 就要我們一一上台，撥開自己的私處曝露在鏡頭之下，還一直羞辱我們的julic教官，我們對她的第一印象早已完全充斥著恐懼與恥辱了。
馬上，就快輪到我們走進教室了，我們五也有默契地牽起隔壁的手，灌輸著力量給彼此，希望不要被嚇到了
隊伍默默進教室中，裡面也沒傳來孩們的尖叫聲，但我們直覺都清楚自己即將走到另一個地獄場景之中，這看著每個即將轉進教室的孩們的表可以看出來，每個孩們的眼神都是充滿驚疑的
只是，我們卻沒有發現，那種一直未曾停過的，
掛在孩們臉上的恐懼表，卻消失了就只是純粹的驚疑、不敢置信而已
而輪到我們要轉進教室，滿腦子早已被幻想的姦
凌辱畫面占據到快哭出來的我們，看到教室裡面的模樣，臉上也露出了跟前面的一樣的表，正確來说，是呆住了
那間幼教室，做為我們成為的第一堂課的教室，裡面卻完全沒有我們想像中的亂不正常，恰恰相反，它正常得很，正常到會出現在這所學校中已經非比尋常了
裡面沒有半個男、半點相關的物品，只有一堆剛走進教室的全
學生，正在找坐位就座，除此之外，它就像是一般超大型的那種視聽教室而已。
我們直到踏進教室，還以為是會穿越一道隱形的門，門裡會是另一個世界，但是當我們發現教室裡面真的如同外面進來時所看到的樣子，才開始相信自己所看到的真實。
怎麼我還以為萱萱喃喃自語著，像是想到自己剛才幻想的畫面，跟這間教室的強烈反差，忍不住噗哧笑了出來。
這一笑，我們剛才的憂愁也被拋之千里了。五個都有一種上當了的感覺，但卻好喜歡這種感覺。比起外面的校園世界，這間教室簡直是天堂了。
牆壁被漆得白淨無垢，沒有想像中擺滿色照片圖案的穢；座椅如同一般視聽教室那種一排桌椅串在一起，分成每排五、十、五的數量留下兩條走道，椅子也 普通到不能再普通，也不像宿舍椅子那樣有一條縱杆子要折磨我們的下體；教室前方的大型黑板、
筆板擦，甚至講桌還有教室中間天花板吊著的單槍放映器，怎麼 看都像是一般的視聽教室，怎麼想也不可能跟這所學校的一切結合在一起。
若不是因為這兩天多來所發生的事太過真實與殘酷，我們甚至會以為那些都只是學校為了整新生而故意設計的歡迎儀式了
因為先來的同學將左右排的五座都先搶去了，我們五挑了比較偏前方的中間坐位，但這次我們不再讓小芬坐在靠邊邊與不同直屬的孩相鄰的坐位了，而是由我去坐那位置，如果那位孩想用力掐我臉頰，我一定會發狠把她擰到哭出來的
不知道是不是這潛藏的氣勢，使旁邊的陌生孩看到我，不由自主地往她們那邊靠過身去
而每個孩都就定位後，還不知要做什麼，幾個比較大膽的孩也開始跟隔壁的朋友聊起天來，處在這種平凡普通無任何暗示的教室中，就像回到以前上課時 的模樣，生密友之間也不計較自己全身赤，雖然偶有用手遮住自己雙峰的孩，但是在不久後，也已經完全放開心胸，不少較外向的孩，甚至開始與左右前後 的新朋友聊起來。整間教室隨即陷老師不在時，亂哄哄的狀態。直到
有一個緩緩走進教室
最前排的孩發現了，趕緊拍打後排的桌子示意，並馬上轉為正襟危坐，而後排的孩們看到也馬上改成端正坐著，合攏雙唇不敢作聲，聊到一半的話題也很迅速地戛然而止。
在那還沒走上講桌前，原本充滿吵鬧聲的教室，馬上變得鴉雀無聲。我們悔自己剛才得意過頭了，現在卻有一種從天堂跌回現實的沉落感覺，唯一值得慶幸的是，還好進來的不是總教官，不然這一跌可不止跌到現實，恐怕都會直接跌到第十九層地獄了
julic教官滿意地微笑看著我們的表現，然後才大聲有朝氣地向我們問早。
妳們怎麼了呢julic教官聽到下面稀稀落落、不整齊的回應，笑著说：剛剛不是還很有朝氣地聊天嗎
我們都尷尬不安地低下頭，知道自己剛才的忘形即將付出慘痛的代價了。
今天呢是妳們第一天的上課
，本來就不應該太嚴格，而且妳們表現得也很
，在教官進來時馬上就能停止说話，這也讓教官很感動。julic教官说著，但我們聽到讚美卻歡樂不起來，對於她笑裡藏刀的本事，我們在第一天被趕上去接受處膜檢查時就已經領教過了。
相信妳們也都已經知道了，我們這所學校，實際名稱是訓練學園，也就是專門培養的一所名校，來自世界各地的金主們，每年都希望能在本校挑 選到自己喜愛的，妳們的未來跟上這些金主們，不只是妳們，就連妳們的家，也都可以終生衣食無憂了；而且，在這所學校，妳們也可以對於、自己的 身體，還有生命的意旨，有著一層的認識；最重要的是，還可以無止尽地享受各種
歡所帶來的生理歡愉。這麼多的好處，是不是讓妳們對接下來的未來充滿期 待呢
julic教官像是傳教般積極说著當的好，可台下根本沒肯領，我甚至在心中暗自吐槽，既然说得這麼好，她怎麼不自己當當看，以她的身材跟容貌，就算已經有點超齡了，她想就讀學校也定會答允的
台下有沒有，曾經當過，或是夢想著能成為的呢julic教官再次提問一個不可能有領的問題，但這次，我們都才發現我們錯了，就有一位 孩聽到後就馬上高舉手臂，甚至還不停躍動，像是小學生舉手搶答時，唯恐教官沒發現她似的。附近的都不敢置信地望向她，不過看出那隻手的主後，眼中的 驚訝立刻轉為滿滿的鄙視，就連那孩左右的同直屬朋友也很不自在。
臉上那欣喜殷切的表，说明了她是全班最專注聽教官说話的孩。
julic教官露出燦爛的笑容打量著她，一點也不怕羞的展現自己。
這位同學，妳叫什麼名字，妳有當過嗎
幼的名字是，還不曾真正當過，但是從小就喜歡上了，一直希望能進到這間名校就讀，當個見
的是最大的夢想。
的這一番誠摯的話語，把julic教官給逗得樂了，但是也讓她左右兩旁的同學們羞得想找個地
鑽進去，不想承認自己跟身旁這毫無羞恥心的孩是同直屬的室友。
這世界真的什麼都有坐我旁邊的晴晴悄聲说著，臉上也充滿厭惡嫌棄的表，這個孩完全把我們其他努力維持的自尊給放在地上狠狠踩踏了。
很好，那先恭喜妳實現夢想了。還有沒有誰，也是像這位一樣，夢想要當一位呢
底下再無第二舉手，但是眼尖的julic教官，發現台下還有個孩的手臂似是要舉不舉的，臉上的表也充滿猶豫不安。
這位同學，妳是不是也跟剛才的同學一樣，夢想成為一名呢julic教官對著那位孩問。
誰誰想要像那不知羞恥的孩一樣熟悉的聲音傳遍耳中，讓我驚愕地望向julic教官現在詢問的對象，一隻手不受控制地拍打著晴晴的手臂叫喚她
那個聲音的主，竟是討厭鬼菲菲
雖然她那火
囂張的個，依舊存在，但是面對教官，還是得收斂不少。
教官仔細端詳著菲菲，想起了她就是前天晚上批評前一個孩的下體噁心難看，甚至還動歪腦筋想讓她當場
處的孩。微微一笑，说：沒關係，現在無法習 慣這種沒有羞恥心的生活，這是正常的。以後妳們可以多向學習討教，相信假以時，也能像她一樣毫無羞恥枷鎖約束的。
我們排在菲菲的後方，看不到她正以兇狠的眼神瞪著教官瞧，不過我倒是跟晴晴小聲談聊起她來了。
晴晴，妳覺得討厭鬼是什麼來頭，來到這了還這麼囂張白目。
八成是個小太妹吧別忘了她早就不是處了。真是賤到骨子裡有剩了。
但是我腦海中忽然想到七七早上對我说的話，菲菲本不壞
怎麼了嗎晴晴看我欲言又止的，疑惑地問。
沒有沒事我還沒有告訴晴晴早上她們在廁所時，討厭鬼有來找我叫囂這件事，也不打算告訴她。這種事只會製造她跟討厭鬼之間的衝突，而且我也答應過七七了。但我突然好奇，那個她們所说的小團體
搞不好她真的也是像一樣渴望著昨天，全場也只有她一，連那地方都不是不是的了在旁邊的萱萱加了我們對話話題。前天小可怎麼被討厭鬼羞辱時她也在場，對於討厭鬼惡劣的行徑也感到十分反感。但是講到汙穢的字眼卻反而说不下了
不久，julic教官再次大聲對我們每個说著：好了，妳們每個，不管想或不想當一名，既然進到這所學校，也都可以如願以償，沒得選擇了。進到這所學校，目標就只有一個，那就是
julic教官故意停頓，讓底下的我們接話，但是答話的卻只有一：成為見的她這番多嘴，惹來了多孩的仇視與白眼。
在課程正式開始之前，首先先請助教上來，發放妳們的課本與制服沒錯，是妳們身為幼身分的制服，這幾週的時間內，妳們都可以穿著它上課，但是進宿舍大門後記得要脫下來鎖進置衣櫃中，只有上課時間才被允許穿著的。
儘管只有上課時間才能穿，但是聽到有衣服能讓自己遮羞，也已經讓不少孩懷疑自己是不是幻聽了。
而其他還記得學姊说過有關衣服一事的孩們，卻沒顯得過於期待，以為所謂制服，是那種遮不了羞只能凸顯多恥的暗示衣物，就像那天學姊們所穿的牌裙一樣。但是等到助教將裝滿一大箱摺疊好的衣物拿進來後，她們也不敢相信自己的眼睛
制服上衣是白底藍邊的短袖襯衫，有點類似於本學生的水手服造型，還搭配有同藍色系的領巾與領，底下還有藍色百褶裙，長度大概只有到迷你裙 的長度。這在外看來，其實不像學生制服，倒像是趣遊戲中的角色扮演，甚至穿著此物出門還會容易引來色狼的魔手，但是上衣布料雖薄、百褶裙雖短，但 是總能稍微遮住身子，不再完全曝露在眾目光之下。對於赤已久的我們來講，已經足夠了。
助教看著我們一雙雙詫異不敢置信的眼神，都死盯著他手上的制服樣品瞧，卻沒注意到他臉上透露出邪惡的笑容
現在，被叫到名字的同學，出來領取妳們的課本與制服，制服可以先穿上以後，再回到位子上坐好，靜候其他同學。
助教開始叫第一位同學上台，是一位坐在我們前排靠走道位置的孩，我們其他都在屏息看著她的一舉一動，做好輪到自己的心理準備。那位孩也像是感受到自己成為所有的注目焦點，行動得加畏畏縮縮。
就在那孩走到前面，伸出兩手像是獲頒獎勵似的恭敬接過助教手上那套制服那一瞬間，我們差點以為有什麼極度羞辱之事就要降臨，但是直到制服到了她手上 之後，還是沒有什麼特別的事發生。那孩捧著手上的衣服，萬萬想不到竟然還真的有再次穿上衣服的一刻，言不由衷地说了一聲：謝謝助教
接著，那孩走到角落，將手上的幼制服穿上。雖然只是要穿上衣服，而且全身上下每一寸早已被看透了，孩子心思還是讓她下意識地背對著眾的目光才肯穿上這套制服。
助教自然沒有理會，而是再點名了下一個孩，放任第一位孩將自己的制服穿好。我們的目光卻都仍然轉向已經穿上整套制服的孩，由於裡面沒有穿內衣的 緣故，從她的上衣隱約可以看到胸前那兩點的淡色，但是除此之外，她身上的衣服卻沒有什麼太過於曝露的地方。藍色水手領巾上面繡有孩的名字以及幼 兩字，提醒著孩當下的身分，另外還有別著一枚徽章
徽章的外型，竟是一個孩的子宮模樣，而子宮中還有個的正面黑影，雙臂雙腿大大張開成為x字樣，將原本窄小的子宮給撐大，同時也在分出四個區 塊，每個區塊上都畫有不同的物品，上面畫的是一根骨頭的卡通圖案；左邊的物品像是一支遙控玩具類的遙控器；右邊則是一根蠟燭還有一條皮鞭，下面畫著的竟是 男的陽具造型。而在徽章最上方，本來應該是輸卵管的地方，一排燙金的字橫向寫著我們的學校名稱訓練學園。
這圖案就是我們學校的校徽，而且那四個區塊，也分別指我們未來要進的四種不同的主題班級。只是別上這校徽，有的並不是榮耀，而是加的羞恥而已。
或許，這也可以解釋，為什麼那位孩剛穿上制服後，臉上那奇怪的不適感吧
我沒叫到妳，誰准妳擅自站立的助教突然對著我們身後的一個目標大吼，嚇得所有孩的視線都從穿好衣服的第一位孩身上移開，回頭看向助教發怒的對象。
那是第三位被助教點名的孩，跟前兩位孩不同的是，她是坐在比較裡面，沒有靠走道的位置。桌椅都是固定住的，無法藉由挪動椅子的方式挪出一條通道。因此，她旁邊靠近走道的同學，很自動地起身想讓她順利通過
助教就是罵這些擅自起身讓第三位孩能方便通過的那幾位孩們
助教，小芸她坐比較裡面，出不來其中一個孩急著解釋，表一副嚇到快哭的樣子。
還找藉啊助教不聽那孩的辯解，生氣地吼著：別要出來，也不需要妳站起來，沒看到桌子底下有一條路嗎她是不會從桌底爬出來嗎
這一说完，臉最脹紅的卻輪到被點名到的那位孩。我聽到助教這麼说，急忙低頭查看，果然桌椅之間的縫隙比起一般視聽教室大上許多，而且桌子尺寸也比我所看過的這類桌椅都要來得大，原本還以為只是這所學校用的設備比較高級，竟原來有這樣的用意。
被喝斥過的幾位孩，當然早就嚇得坐回位子上，而原本要出來的第三位孩小芸還留在裡面，盯著地面發愣，一想到在桌底爬的羞恥模樣，一時之間不敢有任何動作。
再不出來，我就把妳那件衣服給銷毀了。助教威脅道。小芸嚥下一水，心中盤算著，這爬桌底只是一時的羞恥，也不容易被看仔細。比起能穿上一件 衣服，這種羞恥又算得上什麼呢心一橫，就將身子往桌下一鑽，一陣窸窣聲後，她就從那一排的桌底下爬出，步履闌珊地上前領取自己的制服。
看她這副模樣，晴晴苦臉地瞧著我，我知道她為何擺出這樣的表，我剛好是坐在中間排的正中央的位置，不管是往左或往右，都得鑽過至少四張桌子，才能爬到走道，一想到這，我竟先不自禁低頭打量這等等我得爬的恥辱小道。
之後，助教也沒怪罪剛才的違規行為，繼續點名下一位孩。比起坐在靠走道的位子，坐在裡面位子的孩遠遠比較多，就連我們這邊，也是只有小
頭一坐在靠走道的位子。所以後來幾乎每點到一個孩，那個孩就得將頭探她們的桌底開始爬行。
小芬。我們五當中，第一個竟是小芬先被點到，她也是始料未及。雖然她是坐在第二個位子，只消爬過小頭的座位，就能到達走道，但是還是讓她猶豫了一會後，才勉強鼓起勇氣鑽過去，等她的頭再次從桌角露出來時，竟然已經紅得火燙了。
對於小芬來说，她就像是完成一個重大的突一般，但對於助教，小芬卻只是個平凡到不行的孩，所以也沒多留意幾眼，把制服遞給她後，就繼續著後面的點名工作。
等到小芬回來時，她已經是手捧著幾本書，穿著水手服與迷你裙的可愛生了，她要再次鑽桌底回到座位時，我們也都很貼心地轉頭回避，小芬有點狼狽地從桌底爬起來，看我們如此，她臉上的笑容也自然許多。
接著的下一刻，我們的興趣完全被小芬手上的課本給吸引了，儘管知道，裡面的內容可能會多麼腥羶羞恥，還是忍不住央求小芬借我們翻閱新書看看。
每個孩捧回來的書都有三本，第一本比較薄的，是一本空白簿子，封面寫著幼聯絡作業簿，書裡每頁上面都有個讓我們填上週別跟天數的行列，除此之外就是一片空白。估計是要讓我們抄寫作業用的吧
第二本就特別厚重了，書面還用
裝裝訂，書名寫著門課程，裡面會是什麼內容也不言而知了。
晴晴向小芬借得了這本，我跟晴晴便簡單快速翻閱過一遍，發現那本書寫的內容遠比我們所預料得還、跪、吃飯、走路，一直到不同於常的立正、稍息 等令動作，均有詳細描繪。
再翻幾頁，還看到了書中介紹著男生殖器官構造、介紹了化妝技巧、介紹了成為後所要注意的種種規定
啊旁邊的小芬驚呼出聲，我跟晴晴也轉移注意力望向她，她正雙眼嚇得睜得大大的，看向她剛打開的第三本書
那本書正翻開到某一頁，左半面是三張放大的照片，分別拍著一個全孩的正面全身、上半身，以及私處的特寫照片。而右邊則是密密麻麻的表格資料
小芬馬上就合起書本，滿臉通紅。書本封面寫著：第十七屆名冊簿，但其實剛剛遠遠地看到裡面的內容，我就已經看出是什麼東西了
剛才打開的那一頁，那位赤的孩，我這幾天也見過她本幾次，而右邊佔了一整頁版面的，密密麻麻的表格資料，就是昨天註冊時，她的身體數據
小芬又羞又急地坐立難安，我們能重獲衣衫的喜悅也瓦解了不少。一想到自己那些羞恥的身體數據與私密照片，如今竟然被一同裝訂成冊，還發放給每一位同 學，儘管平看習慣對方赤的樣子，我也不想去了解自己身邊的好友，她們頭直徑有多少，不願意讓她們知道，我的
門有多少皺摺數
但是，隨著每個都被分到一本班級名冊，我們都知道，自己的秘密，早已不是秘密了
而且，我有預感，在不久的將來，助教就會命令我們，如同學姊們自我介紹一樣，把這上面的數據資料，用言語的方式，透過自己的嘴報出來
不久，小頭、晴晴、萱萱三，也陸續被點到名，教室裡已經有一大半的孩們都已經穿上制服，像我這樣仍然全的，反而成為異類了
在身邊朋友都赤身體的況下，我也覺得沒什麼好遮的了，反正大家都一樣，如果還要遮遮掩掩的，彼此之間反而加尷尬難為。但是如果換成是旁邊的都衣著正常，只有自己是露著身子，那種感覺可就完全不同了。
我向晴晴借來那本門課程，刻意低下頭去，一隻手臂遮住雙，一隻手開始仔細翻閱這本新課本。一來是分散自己的注意力，二來是要提醒自己還是 在不正常的場景之中，不然身邊每個朋友都穿著整齊的制服，惟獨我一一絲不掛，再搭配上這平凡的教室景象，會讓我錯想成自己是在正常的課間教室曝露， 這會讓我羞得想現在就鑽到桌子底下啊
我也發現，不單只有我如此，教室裡仍然赤的孩也只剩十位左右了，每個也難掩臉上羞恥的表，想尽辦法要讓自己赤的身體能少曝光一點是一點。雖 然另外還有連同小頭在內的二十多位孩，是被禁止穿著褲子或裙子，得一整天光著紅
，但是畢竟只有下半身露，要不是小頭剛好坐在走道上，從正面看 還真查覺不出下面有什麼異樣
那些剛才被打懲罰的孩們，學校發放的制服雖然也是有百褶裙，但是卻只能眼望著而不能穿上，還得按照助教的指示，將裙子單獨摺疊好，擺放在走道兩旁，連拿來遮掩下體的動作都被禁止。
這對於小頭來说，當然是備受煎熬的懲罰，一但教室每個都穿好制服，惟獨她與其他少數得這樣光而坐，壓迫的火辣燒痛感延著脊髓傳上來，讓她加坐立難安，如此一來，不想引注意也難。
不過，在那之前，越後面發到制服的孩，卻遠比她們這些仍光著，但是上半身看來已經正常的孩，還要煎熬、羞恥得多了。我雖然裝作在專心讀書，實際上卻有在數著已經有幾上去領制服了，暗自祈禱自己不要成為最後一位
不過，每當眼角瞥見一位早已迫不及待拿到制服的孩，接過助教所遞的制服後，助教所念的下一個名字，都讓我的希望再次落空，就這樣，三位、五位、十位，我真的覺得我真要有這份榮幸，能獲得最後一位上去領制服的殊榮了
也罷我在心中安慰自己。雖然千百般不願意，但是總得有個孩當最後一位的，而且就算是最後一個被叫到，旁邊也還有正在穿制服的孩，我也不會孤單太久的
只是，我完全沒想到，事遠比我所想像的還要糟糕
莉莉晴晴急忙用力搖動我的肩膀，叫喚著我。我也正感到奇怪，剛才好像有個孩走出去，卻沒聽到助教再喊下一個名字，不安地抬頭一看，卻嚇得整個差點彈跳起來。
前面講台上，負責點名的助教早已停止點名動作，正在將那剛才裝滿孩制服的箱子收起來，箱子裡面也已經空了。
但是，我還沒領到我的制服啊
我驚覺不對勁，趕忙四處張望，竟發現除了我之外，每個孩都已經穿上制服，就連剛剛最後出去的孩，也已經穿好上衣，正在套裙子了
我所望過去的孩們，前排都還鮮少發現我的異樣，但後排的卻都有注意到我的視線而跟我對上，我發現她們的眼神中，大多數都充滿疑惑、詫異、驚慌， 像是不敢相信我為什麼到現在還沒拿到自己的制服，也有不少同、憐憫的眼神，但是卻也有不少，看我的眼神卻是鄙棄、嘲笑，甚至像是這是我罪有應似的
在我還沒反應過來前，助教已經收好空箱子，對著台下似乎不包括我在內的所有孩，宣佈著：現在幼們的制服都已經發放完畢了，記住，每天上學時段才 能穿著，進到宿舍就得脫下，制服要保持乾淨整潔，如果弄的話，不但要接受懲罰，往後的子妳也只有衫可以穿了。現在，我不打擾妳們，開始妳們的第一堂 課了。说完，他竟就這樣走出教室，無視於我一手死命遮住自己胸前，一手在頭頂狂揮亂舞著，氣急敗壞地想出聲卻又怕引來前排尚不知同學們的注意。
等到助教真的走出教室門，全教室唯一未著寸縷的我，也徹底絕望地癱倒在椅背上了。<front></P></TD>
