下午的最后一节课，铃声在楼道中响起，本来纷
的教室瞬间安静下来。
课间的时课代表已经将自习需要用的学案发了下去，此时的同学们都埋
写题。几分钟之后，数学老师夹着课本缓步走进来，照例先在教室里转了一圈。
行至某个座位时，他环顾四周，推了推眼镜问道：“这个位置是谁？怎么不在教室里？”
作为同桌的蔺澄起还没来得及开
说话，课代表就马上反应过来，回答：“老师，那个是时灵的座位。”
“都上课多长时间了怎么还不回来？谁知道她去哪儿了？”
课代表和时灵只是普通同学关系，自然不会关注她的一举一动，此时也只是摇了摇示意自己不清楚。
学生消失不是小事，询问无果，数学老师只好派几个
出去寻找。
蔺澄起无视周围同学的私语，接着和自己的竞赛题作斗争。
“你也去！”数学老师看着稳坐在自己位置上的蔺澄起，厉声道，“同桌都没了还坐得那么扎实，搞学习没错，但是不能只搞学习，同学之间友
知不知道？”
“啊？”蔺澄起闻言不
愿地起身，“老师，我去
什么？再说了我一个男的找
孩子也不方便啊。万一她上厕所……”
“谁让你进厕所了？快点儿，别磨蹭。”
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从某种意义上来说，蔺澄起和时灵算是青梅竹马。只不过他们既没有变成侣，也没有成为朋友，反而是脱离轨道互相之间越来越陌生。
上课的时间，教室外寂静一片。其他同学都在教学楼内挨个厕所地找，蔺澄起则漫无目的地在
场徘徊。
叁四月份春回，树木开始抽芽，乔木灌木相依形成一个视觉死角。
蔺澄起抬脚踢走脚边的石子，懒洋洋地喊：“时灵——”
灌木丛的另一端——
时灵双臂环住膝，身体像来例假时一样没有规律地忽冷忽热。孩的眉紧皱，生生承受着不知缘由的身体变化。
一阵微风徐来，吹散了少许燥热，脑也勉强变得清明。朦胧间听到有叫她的名字，时灵起先以为是幻听，然而下一秒，又一声
耳。
顾不得多想，时灵张了张嘴，却喉发涩，什么声音也发不出来。
蔺澄起叫了几声无果，脚步停在灌木丛边，嘀咕了句：“不在这儿……难道真的在厕所？”
帆布鞋踩在沙地上发出细碎的声响，蔺澄起走出两步，身后的灌木丛突然动了动。
他警觉地回，目光落在那抹绿色上。
灌木丛的一簇枝叶又轻轻摇晃。
细白的手指虚虚握着灌木刺的枝叶，时灵耗尽了力气，无力地瘫软在地。
