方茴的大脑一片空白,她呆呆地应了声“哦”,就随着
流骑车走了。
那天回去之后,方茴就发起了烧,她休息了三天,等她再回到学校,李贺已经从
间消失。那把弹簧刀
在了他的肝上,还没送到医院,就宣告了呼吸停止,抢救无效。
一周之后,同学们在放学后自发组织了追悼。因为李贺是很仗义的
,所以来的
不少。他们都戴上了用课本撕成的小白花,望着黑板旁贴的一张集体照哭泣。方茴站在一边,没有
跟她说一句话,他们几乎都知道了李贺是怎么出事的,然而又几乎都不知道方茴和李贺并不是他们想象中的那种关系。他们认为,方茴应该对李贺的死承担责任。
第二天上学,所有
都摘下了小白花,方茴也摘掉了。可是课间的时候,李贺的哥们儿却走到她面前,拿着一朵小白花,以不容置疑的
吻说:“你,把它戴上。”没
搭腔,也没
管她,方茴默默地接过来,别在了自己校服上。
从此之后一直到初中毕业,方茴在上学的时候都一直戴着小白花。
从此之后一直到初中毕业,b中的学生没
再和她客气地说过话。
方茴讲完这些,就像泄了气的
偶,骤然伏在桌子上哭了起来。她颤动的影子倒映在那片
红色的水痕中,显得格外痛楚。
我觉得
生一大悲哀就是在尚不能清楚认识世界的时候,因为无知的举动而彻底改变命运。李贺的事就是再好不过的例子。假装江湖道义有意思么?当他们上课睡觉,下课打架,动不动就跟
滋事,行不行就去拔份儿的时候,想过这样会给自己的
生带来什么吗?会给别
的
生带来什么吗?
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