而这样子，落在那些
生眼里，就变成了，他果然还是很讨厌这个孩。
各怀心思的一群
，很快挨过了这一堂课。下课之前，老师布置了一份作业——每两个一起，去做一份调研报告，为期半个学期，算作期中考试成绩。下课铃响了，有那胆子大的生，刚刚上前，想问河原是否愿意与她合作，河原便转过
，用流利的英文开
，对小刘说：“同学，这份作业我们两个一起做吧。”
那个生，以及周围所有认识河原的，惊讶得嘴
都张成了“o”型。小刘微微有些意外——她原本以为河原假装不认识自己呢。不过想想，有个本土学生一起合作，估计撰写调查问卷什幺的会很方便。她于是点点，笑眯眯答应，伸出手说：“我姓刘，很高兴认识你。同学，请问你是？”
河原低看了看她的手，并没有握，而是微微点点，挤出一个标准的礼貌微笑说：“河原，河原拓也。”
小刘讪讪地收回手。有必要这幺冷漠吗？这，怪兮兮的。
周围的同学越发懵了：他冲她笑了，但是没握她的手？这河原同学，到底是讨厌这个生，还是不讨厌？
而她们没想到的是，河原拓也，此刻正内心剧烈挣扎着，把自己刚才这番举动，解释为他决定直面诱惑，通过和小刘一起合作作业，战胜自己对她的渴望！
换句话说，他决定努力讨厌起这个孩来！
于是，
换了邮箱地址，约定好碰面时间后，两便离开教室去往下一个课堂。此刻，信誓旦旦要跟小刘恶的河原，却万万没想到，这个孩竟然让自己的生发生了如此大的改变。
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