“……还是不该脱去她的三角裤……啊……我快要无法忍耐了……我该怎么办……”
看到年轻

露出来的
器,丁田知道自己是不可能袖手旁观,可是还自信不致於犯更大的错误。更多小说 Ltxsfb.com(1.)
丁田这时才知道,看到明穗的
户,那样的自信也不太可靠,当心里产生把自己的


到这个
缝里时,是多么痛快时,丁田知道自己是不行了。无法控制
欲,现在只有
下去,也只有祈祷明穗不会醒过来。
丁田一面祈祷一面拉开花唇。
门被打开,露出内部,那是鲜艳的红色。小
唇是封闭的,在合流点上看到
芽。
丁田拉下裤子的拉链,然后从里面拉出勃起的
,
捧上冒出青筋,膨胀的
发出黑色的亮光,丁田用
刺激
核。
“唔……”
明穗立刻发出哼声。
把她弄醒了吗?……丁田吓了一跳,放弃继缤刺激
核,观察明穗的状况,看到明穗没有醒过来,这才放心,再度开始
抚
核。
和
核互相摩擦,快感从
茎传过来,丁田忍不住仰起
。
受到剌激的
核发生微妙的颤抖,丁田知道这样的颤抖会使那里变大。丁田继绩摩擦,
核眼看着就膨胀起来,无法包容的薄皮慢慢后退,露出
红色的珍珠。
珍珠沾上黏
,看起来湿湿的。丁田用
在珍珠上经轻摩擦。还在睡觉的明穗,
自然的向左右摇动。
丁田继缤用
压迫
核。
“啊……”
从明穗的红唇发出哼声。
因为兴奋丧失理
的丁田,对明穗发出哼声也没有放在心上,用
在小
唇上摩擦。
快感在脑顶上
炸,
红色的花瓣已经开始充血膨胀,丁田开始把勃起的




里。
明穗若醒了就再说以后的事,现在是只有前进没有后退。丁田不顾一切的
。
缝被推开,在大腿根上出现几条皱纹。
明穗在
道感到压迫感,这才醒过来。有什么东西压在自己的身上,用手擦一擦的眼睛,看到丁田在大腿间把


。
说实话,是感到惊讶,但也曾想到会发生这种事。
对明穗来说,这是值得纪念的首次经验。本来就很想有这样的经验,这是
,明穗快走就样假装睡下去。
道被扩大的感觉,对第一次经验的明穗变成疼痛。明穗尝到失去处
的那刹那的滋味,随着丁田像徵男
的东西
,疼痛越来越强烈,明穗咬紧牙关拼命忍耐。
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丁田不知道明穗已经醒过来,还只顾自的
。没有
经验的明穗,
器从来没有这样张开,心里产生会不会
裂的不安。
丁田当然不知道明穗还是处
,因此对
道的窄小感到惊讶,费这样大的力量才能
还是第一次。
真是高兴极了,当
到达子宫时,明穗产生舒畅的感觉……
明穗下课后,想走出教室时,
学生桃山
美说:“我有一件事想和老师商量,可以吗?”
“可以,什么事呢?”
“我不能在这里说,老师能不能到我家来呢?”
“是怕别
听到的事吗?”
“绝对不能让别
知道的,对家
也不能说。”
“那样重要的事,我可以吗?”
“就是不可以,我能商量的,也只有老师,我在校门前等老师。”
“好吧,等会见吧。”
明穗走出教室就回教职员室。
不知道不能向家
说的事是什么?
桃山
美是明穗担任导师班上的学生,在
学生中也特别显着,有可
的脸和令
联想
感的身体,在男生中成为偶像。
不只是学生,在教师之间,也常谈到
美的
感身体。甚至於有
怀疑,
美已经有
经验。
明穗有时看到
美走路扭动
的模样,就觉得非常
感,说不定真的有男
的经验了。虽然不愿意怀疑自己的学生,但看到
美的身体,不由得会产生这样的想法。
据传,
生的三分之一已经有
经验。虽然不愿意相信,如果是事实,桃山
美当然要列
已经有经验约三分之一之中。
“老师,这就是我家,白天没有
在家里,父母都去工作,如果只有父亲工作,房子的分期付款好像负担太大了。”
“哦……那么在你妈妈回来以前,你是一个
,很寂寞吧?”
“当初是很寂寞,但现在习惯了。老师,请进来吧!”
桃山
美的家是建造在清静的住宅区里。这里是属於高级住宅区,房价一定很贵。
明穗被带到二楼的
美房里。
“老师,只有果汁……”
“谢谢……你妈妈什么时候回来呢?”
“要到六点多钟。”
“我记得你是独生
……是吧!”
“是的。”
“老师以前就感到很奇怪,你好像不喜欢和其他
生一起谈话?”
“没有特别的理由,止不过是
孩子最喜欢在背后说别
的话,我不喜欢那样。老师,为什么
孩子都喜欢谈论和自己毫无关系的事呢?”
“这是很难回答的问题……为什么会这样呢?说实话,老师也不明白,你要和老师商量的就是这件事吗?”
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“不!不是的。”
“是其他的事吗?”
“是。”
“我不知道是不是能成为刚才的问题的答案。包括老师在内的
对新的东西或陌生的事都会表示有兴趣,所以是
特有的
质吧。”
“班上的同学们有没有说我的坏话呢?”
“说你什么话呢?”
“说我
,常有男
在一起玩……”
“没有
说这种可怕的话,老师没有听说过,是谁说的?”
“不,没有关系了。”
桃山
美把果汁的空罐放在桌子上,确实有些老师是用那样的眼光看她。
也许这种话传到
美的耳里。如果因此使
美走向更不好的行为,那个教师等於是犯下大罪。做教师的
,无论在任何
形下都不应该把自己的想法或感受随便说出来。
“要相信自己,不要受到那些话的影响。”
“是,我会尽量不放在心上的。”
“那么,你找我要商量什么事呢?”
“老师,要先答应我绝对不会告诉别
。”
桃山
美看着明穗的眼睛说。
她的表
认真到可怕的程度,好像在说如果不遵守诺言,什么事都会做的出来。既然对父母都不能说的事,当然会这样吧,而且答应和她商量,就应该答应保守秘密。
“好吧,我答应。”
“老师,说真的,绝对不能告诉别
。”
桃山
美好像还不放心的样子。
“你就相信老师吧。”
“老师,我相信你。”
“谢谢,现在你就说吧!”
“用嘴说也不容易明白,请看吧……”
桃山
美站起来拉下裙子的拉链。
“你……这是要做什么?”
明穗有一点紧张。
美的裙子落在脚下。
“你脱裙子做什么?”
“啊,在老师面前脱,还是有一点
为
,可是怕这样的话,就永远没有办法商量。”
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“你要商量的事,不脱就不能说吗?”
明穗完全不明白
美的意图。
“实际上,我也不想让老师看到。就是老师,我也不愿意老师知道,可是,不和任何
商量,我一个
苦恼也解决不了,所以找决心要和老师商量。请看我这里吧。”
“你……”
美一下就把三角裤脱下去,十七岁少
的局部完全
露出来,那里有丛
围绕。
“你把
最难为
的地方给老师看,要商量什么事呢?”
“我这里的颜色和形状很奇怪,每天想到这件事就没有办法用功。”
“有什么奇怪呢?”
“现在给老师看。”
桃山
美用手指把
毛拉开,
缝
露出来。明穗的眼睛注视少
的
部。
“老师,奇怪吧!形状不好吧?而且颜色也发黑吧?”
确实如她所说,
核与小
唇突出到大
唇外,有一点发黑的花瓣,左右的大小不平衡。这是说,大
唇分开后才能露出来的内部,平常也
露出来。
“这样,我就难为
的,就是有了喜欢的男孩也不能给他看,也不能
。老师,我该怎么办?”
桃山
美的表
快要哭出来。
“桃山同学,有
的经验吗?”
少
摇
。
“一次也没有?”
桃山
美点
。明穗以没有正确的证据,只因为少
的身体上较成熟,就轻率的把桃山
美看成有
经验的
,心里感到很抱歉。
“哦,那么手
呢?”
“那是……有几次……”
“是有罗?”
桃山
美露出羞涩的表
点
。
“原因还是手
吗?”
“老师对
医学也不太熟悉,不过手
过多,好像
器的形状会变坏,颜色会发黑。”
“果然是那样……”
桃山
美的声音显得无力。
“当然也不一定是这样。随着身体的发展,黑色素沈淀发黑,
唇左右的大小也有不平衡的
形。尤其像你这样发育好的
孩最多,所以不要放在心上自寻苦恼。”
“可是,一般的
都紧紧闭合,看不见
核或小
唇吧,可是我的……男孩子看到了不知道会有什么想法……羞死
了……”
桃山
美用手挡在
户上。
“就好像每个
的面貌长的不一样,
器的形状和大小、还有颜色,也都不会一样,所以不能认为自己的
器异常。”
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明穗用上课的
吻说。
“老师,能不能让我看老师的
器?”
“什么?我的……”
听到少
的话,明穗有一点紧张:“你不要开这种玩笑。”
“不,我不是开玩笑。老师,给我看吧。”
“为什么想看我的
器呢?”
“刚才老师不是说过吗?每一个
的
器形状和颜色不同,我想确定一下,有什么的不同。不然,就无法解决我的苦恼。老师是应该帮助学生吧,所以求求老师,给我看吧……”
“再怎么说,这件事是……”
“我的已经给老师看过了,老师为什么不能给我看呢?”
“可是……”
明穗犹豫不决。可是因为她拒绝的关系,如果桃山
美对
器的苦恼越来越大,影响到她在学校的生活,那样才是大问题。还不只如此,说不定还会影响到她的
生。

在
生中是很重要的事,因为有
生活,
生才会快乐。记得有什么
说过这样的话。明穗体验过
行为,才知道这句话是对的。如果桃山
美认定自己的
器有异常,开始厌恶
行为,她的
生就变成黑暗。
站在教师的立场,不能使桃山
美有不幸的
生。
希望全体学生都有幸福的
生,这是教师的愿望。这样想来明穗就没有办法拒绝了。
“好吧,如果看到老师的
器就能解决你的苦恼,我会很高兴的让你看。”
虽然这样说,她看到明穗的
器是不是能得到信心呢?会不会相反的更失去信心。实际上,明穗的
器无论形状和颜色都比她的好看,
核和小
唇都没有凸出来。
明穗担心桃山
美看到以后会有什么想法,必需要让桃山
美认定她自己的
器没有异常,不然,就没有给她看
器的意义。为使她安心,就不能把
器平时的状态给她看,应该是和桃山
美是相同的状态。
“我能不能借用一下厕所,在你面前脱三角裤,老师感到难为
。”
“原来老师是怕羞的
,厕所就在玄关旁边。”
“哦。”
明穗去厕所。进去后就把裙子撩起到腰上,拉下三角裤。
“要和她的
器一样,只有用手指刺激,使那里兴奋。”
明穗的手伸向自己
露出来的
器。
把耻毛向左右分开,从里面出现
红色的
片,和桃山
美的
形不同,明穗的是左右在花瓣密合,完全把
器盖住。
桃山
美虽然说只有几次手
,但根据
器的颜色发黑,以及花瓣的平衡,一定有相当多的手
的经验,甚至很可能每天都有手
。不然,
核和小
唇就不会那样凸出,可以断定是手
过度的。
明穗的手指摸到
缝上,然后慢慢上下活动。
“啊,现在是不能有
感……”
明穗对自己已经开始出现的快感,身体不由颤抖。绝对不能
感,现在不是为享受快乐,目的是要救一个学生。
可是身体不管那一些,会敏感的反应,但又不能停止手指的动作。若想和桃山
美变成相同状态的
器,只有用剌激使那里兴奋,不是那样,就没有办法说服认定自己的
器是异常的桃山
美。
明穗在自己的
上继续抚摸,当然会产生
感,明穗拼命的忍耐几乎要从嘴里发出来的
声。
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受到刺激的
缝,产生快感的同时逐渐改变形状。颜色有一点发黑,左右两个花瓣
猥的隆起,膨胀的花瓣,好像地面裂开一样的开始绽放。
“啊……真
感……”
明穗忍不住发出甜美的声音。
颜色和
缝分开的
形,大致形成和桃山
美
器相同的状态。剩下的是要使
核与小
唇肥大凸出就行了。
明穗把手指放在
核下,开始向上摩擦。
“啊……”
明穗扭勒腰肢,因为强烈的
感电流从那里产生。
但现在只顾痛快,而且能在厕所里太久,说不定桃山
美会来看。如果被她看到,是没有办法解释。明穗进
厕所也有几分钟了,明穗必需要快一点。快感使明穗皱起眉
,用力剌激敏感的
芽。
核火烧般的热起来,很快开始膨胀,包皮也后退,这时候出现发出
红色光泽的珍珠,珍珠上沾满黏黏的
体。明穗的身体不只一次的向后仰,但没有时间享受这快感,手指从
核转向小
唇。
那里有滑溜的感觉,明穗用两根手指压住小
唇,轻轻摩擦。
“啊……唔……”
明穗产生快感,引诱她进
快乐源地的
感电流不停的涌出。
明穗苦闷的摇
,
感的大腿开始痉挛,受到摩擦的花瓣很快膨胀,变成暗红色。明穗停止
抚,然后看自己已经变化的
器。
大
唇发黑,花瓣向左右分裂,膨胀的
核凸出,小
唇也
猥的露出到外面。
现在和桃山
美的状态大致相同。
这样就可以了,可是把这种状态的
器给学生看……真是羞死
了……明穗的脸红润,用卫生纸轻轻拭擦湿淋淋的
器。已经兴奋的部分非常敏感,只是用纸轻轻擦就产生快感。
“啊……啊……”
强烈的欲火使明穗感到
过。
“啊,真想
……和男
拥抱……啊……”
从明穗的嘴里说出
的话。
“老师,这样慢,正想去看你。”
桃山
美看到明穗回到房里,立刻用责备的
吻说。
“对不起。”
“老师上厕所的时间真长。”
“是……是……”
“老师,快让我看
器吧。”
“好,现在就给你看。”
明穗撩起裙子,把刚穿好的三角裤又拉下去,露出
器。
桃山
美跪下地上看明穗的
器:“老师,因为给毛挡住看不到
缝。我可以分开吗?”
“你……”
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“有什么关系,老师我要分开了。”
在明穗回答以前,桃山
美的手已经摸到
毛。
“没有想到老师的毛这样多。”
“是吗?”
“我也是这样,是属於多的?”
桃山
美把
毛分开,露出
的
缝。
“啊……”
桃山
美发出兴奋的声音:“和我的
器一样……”
“这样就知道你的
器不是异常的吧。”
“是……”
“那么,就不要看了。”
明穗准备穿起三角裤。
“老师,等一等,让我再看一看,因为我还没有看过别
的
器。”
“什么……”
“这……”
明穗犹豫不决。
如果在桃山
美看的时候恢复平时的状态,就不知道刚才为什么要那么辛苦的把
器弄成和她一样的状态。如果桃山
美知道明穗的
器有漂亮的形状,一定会受到打击。甚至於更认定自己的
器是异常的,开始躲避
行为。
身为教师,那定必须要避免。
“老师还是会难为
,已经看够了吧。”
“不,我还要看……”
“你……”
“我玩弄
核会非常敏感,老师也那样吗?”
桃山
美一面说,一面伸手用手指在明穗的珍珠上摩擦。
“啊……”
明穗的
向后仰:“你不能摸那里。”
“老师的这里也很敏感。”
明穗让学生看到自己的这种样子感到羞耻。
“老师,我让你更有快感吧。”
桃山
美继续用手指抚摸
核,强烈的快感使明穗不由得扭动身体。
“啊……求求你……不要这样……啊……有
感……啊……不要这样……”
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明穗要求桃山
美停止。
可是桃山
美继续抚摸
核,在她来说能看到教师为
感苦恼的样子,是很难得的事。挑山
美看到为
感颤抖的教师,觉得教师也不外是一个
。用指尖捏起凸出的成熟
芽时,明穗开始抓自己的
发,
开始扭动。
“啊……不行了……求求你不要弄了……再弄下去,老师快要疯了。”
“有什么关系。我不会把这件事告诉任何
……老师的
核真大,老师也是这样子手
吗?”
“那是……”
“当然是吧,因为老师也是
……”
“不能从老师的嘴里说出那样难为
的话。”
“老师你不用说我也知道,单身的
不可能什么事也不做的。老师,对不起。”
桃山
美不肯接受明穗的哀求,还问让明穗无法回答的问题,同时继续抚摸
核。
“你为什么只问这些令
害羞的话。老师不知道该怎样回答。”
“可是我有兴趣。老师,告诉我,除了手指之外,还用其他什么东西?”
“你说的小道具,比如说是什么样的东西?”
“像可乐瓶,还有香蕉和黄瓜,较粗的香肠等……”
“你真的把这些东西放进过你那里吗?”
“难道老师没有用吗?”
“那还用说,在很重要的地方不该
那种东西的。”
“和
卫生棉条是一样的。我主要是用手指,但这样还是不能满足,有时会用那种东西,感觉是很不错的,老师也试试看吧。”
“我不会用的……”
“对了,就在这里试试看……有可乐瓶……”
“不!我不要用那种东西……”
