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第 81 部分阅读(1 / 2)www.ltxsdz.com

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“……还是不该脱去她的三角裤……啊……我快要无法忍耐了……我该怎么办……”

看到年轻露出来的器,丁田知道自己是不可能袖手旁观,可是还自信不致於犯更大的错误。更多小说 Ltxsfb.com(1.)

丁田这时才知道,看到明穗的户,那样的自信也不太可靠,当心里产生把自己的到这个缝里时,是多么痛快时,丁田知道自己是不行了。无法控制欲,现在只有下去,也只有祈祷明穗不会醒过来。

丁田一面祈祷一面拉开花唇。门被打开,露出内部,那是鲜艳的红色。小唇是封闭的,在合流点上看到芽。

丁田拉下裤子的拉链,然后从里面拉出勃起的捧上冒出青筋,膨胀的发出黑色的亮光,丁田用刺激核。

“唔……”

明穗立刻发出哼声。

把她弄醒了吗?……丁田吓了一跳,放弃继缤刺激核,观察明穗的状况,看到明穗没有醒过来,这才放心,再度开始核。核互相摩擦,快感从茎传过来,丁田忍不住仰起

受到剌激的核发生微妙的颤抖,丁田知道这样的颤抖会使那里变大。丁田继绩摩擦,核眼看着就膨胀起来,无法包容的薄皮慢慢后退,露出红色的珍珠。

珍珠沾上黏,看起来湿湿的。丁田用在珍珠上经轻摩擦。还在睡觉的明穗,自然的向左右摇动。

丁田继缤用压迫核。

“啊……”

从明穗的红唇发出哼声。

因为兴奋丧失理的丁田,对明穗发出哼声也没有放在心上,用在小唇上摩擦。

快感在脑顶上炸,红色的花瓣已经开始充血膨胀,丁田开始把勃起的里。

明穗若醒了就再说以后的事,现在是只有前进没有后退。丁田不顾一切的缝被推开,在大腿根上出现几条皱纹。

明穗在道感到压迫感,这才醒过来。有什么东西压在自己的身上,用手擦一擦的眼睛,看到丁田在大腿间把

说实话,是感到惊讶,但也曾想到会发生这种事。

对明穗来说,这是值得纪念的首次经验。本来就很想有这样的经验,这是,明穗快走就样假装睡下去。

道被扩大的感觉,对第一次经验的明穗变成疼痛。明穗尝到失去处的那刹那的滋味,随着丁田像徵男的东西,疼痛越来越强烈,明穗咬紧牙关拼命忍耐。

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丁田不知道明穗已经醒过来,还只顾自的。没有经验的明穗,器从来没有这样张开,心里产生会不会裂的不安。

丁田当然不知道明穗还是处,因此对道的窄小感到惊讶,费这样大的力量才能还是第一次。

真是高兴极了,当到达子宫时,明穗产生舒畅的感觉……

明穗下课后,想走出教室时,学生桃山美说:“我有一件事想和老师商量,可以吗?”

“可以,什么事呢?”

“我不能在这里说,老师能不能到我家来呢?”

“是怕别听到的事吗?”

“绝对不能让别知道的,对家也不能说。”

“那样重要的事,我可以吗?”

“就是不可以,我能商量的,也只有老师,我在校门前等老师。”

“好吧,等会见吧。”

明穗走出教室就回教职员室。

不知道不能向家说的事是什么?

桃山美是明穗担任导师班上的学生,在学生中也特别显着,有可的脸和令联想感的身体,在男生中成为偶像。

不只是学生,在教师之间,也常谈到美的感身体。甚至於有怀疑,美已经有经验。

明穗有时看到美走路扭动的模样,就觉得非常感,说不定真的有男的经验了。虽然不愿意怀疑自己的学生,但看到美的身体,不由得会产生这样的想法。

据传,生的三分之一已经有经验。虽然不愿意相信,如果是事实,桃山美当然要列已经有经验约三分之一之中。

“老师,这就是我家,白天没有在家里,父母都去工作,如果只有父亲工作,房子的分期付款好像负担太大了。”

“哦……那么在你妈妈回来以前,你是一个,很寂寞吧?”

“当初是很寂寞,但现在习惯了。老师,请进来吧!”

桃山美的家是建造在清静的住宅区里。这里是属於高级住宅区,房价一定很贵。

明穗被带到二楼的美房里。

“老师,只有果汁……”

“谢谢……你妈妈什么时候回来呢?”

“要到六点多钟。”

“我记得你是独生……是吧!”

“是的。”

“老师以前就感到很奇怪,你好像不喜欢和其他生一起谈话?”

“没有特别的理由,止不过是孩子最喜欢在背后说别的话,我不喜欢那样。老师,为什么孩子都喜欢谈论和自己毫无关系的事呢?”

“这是很难回答的问题……为什么会这样呢?说实话,老师也不明白,你要和老师商量的就是这件事吗?”

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“不!不是的。”

“是其他的事吗?”

“是。”

“我不知道是不是能成为刚才的问题的答案。包括老师在内的对新的东西或陌生的事都会表示有兴趣,所以是特有的质吧。”

“班上的同学们有没有说我的坏话呢?”

“说你什么话呢?”

“说我,常有男在一起玩……”

“没有说这种可怕的话,老师没有听说过,是谁说的?”

“不,没有关系了。”

桃山美把果汁的空罐放在桌子上,确实有些老师是用那样的眼光看她。

也许这种话传到美的耳里。如果因此使美走向更不好的行为,那个教师等於是犯下大罪。做教师的,无论在任何形下都不应该把自己的想法或感受随便说出来。

“要相信自己,不要受到那些话的影响。”

“是,我会尽量不放在心上的。”

“那么,你找我要商量什么事呢?”

“老师,要先答应我绝对不会告诉别。”

桃山美看着明穗的眼睛说。

她的表认真到可怕的程度,好像在说如果不遵守诺言,什么事都会做的出来。既然对父母都不能说的事,当然会这样吧,而且答应和她商量,就应该答应保守秘密。

“好吧,我答应。”

“老师,说真的,绝对不能告诉别。”

桃山美好像还不放心的样子。

“你就相信老师吧。”

“老师,我相信你。”

“谢谢,现在你就说吧!”

“用嘴说也不容易明白,请看吧……”

桃山美站起来拉下裙子的拉链。

“你……这是要做什么?”

明穗有一点紧张。

美的裙子落在脚下。

“你脱裙子做什么?”

“啊,在老师面前脱,还是有一点,可是怕这样的话,就永远没有办法商量。”

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“你要商量的事,不脱就不能说吗?”

明穗完全不明白美的意图。

“实际上,我也不想让老师看到。就是老师,我也不愿意老师知道,可是,不和任何商量,我一个苦恼也解决不了,所以找决心要和老师商量。请看我这里吧。”

“你……”

美一下就把三角裤脱下去,十七岁少的局部完全露出来,那里有丛围绕。

“你把最难为的地方给老师看,要商量什么事呢?”

“我这里的颜色和形状很奇怪,每天想到这件事就没有办法用功。”

“有什么奇怪呢?”

“现在给老师看。”

桃山美用手指把毛拉开,露出来。明穗的眼睛注视少部。

“老师,奇怪吧!形状不好吧?而且颜色也发黑吧?”

确实如她所说,核与小唇突出到大唇外,有一点发黑的花瓣,左右的大小不平衡。这是说,大唇分开后才能露出来的内部,平常也露出来。

“这样,我就难为的,就是有了喜欢的男孩也不能给他看,也不能。老师,我该怎么办?”

桃山美的表快要哭出来。

“桃山同学,有的经验吗?”

“一次也没有?”

桃山美点。明穗以没有正确的证据,只因为少的身体上较成熟,就轻率的把桃山美看成有经验的,心里感到很抱歉。

“哦,那么手呢?”

“那是……有几次……”

“是有罗?”

桃山美露出羞涩的表

“原因还是手吗?”

“老师对医学也不太熟悉,不过手过多,好像器的形状会变坏,颜色会发黑。”

“果然是那样……”

桃山美的声音显得无力。

“当然也不一定是这样。随着身体的发展,黑色素沈淀发黑,唇左右的大小也有不平衡的形。尤其像你这样发育好的孩最多,所以不要放在心上自寻苦恼。”

“可是,一般的都紧紧闭合,看不见核或小唇吧,可是我的……男孩子看到了不知道会有什么想法……羞死了……”

桃山美用手挡在户上。

“就好像每个的面貌长的不一样,器的形状和大小、还有颜色,也都不会一样,所以不能认为自己的器异常。”

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明穗用上课的吻说。

“老师,能不能让我看老师的器?”

“什么?我的……”

听到少的话,明穗有一点紧张:“你不要开这种玩笑。”

“不,我不是开玩笑。老师,给我看吧。”

“为什么想看我的器呢?”

“刚才老师不是说过吗?每一个器形状和颜色不同,我想确定一下,有什么的不同。不然,就无法解决我的苦恼。老师是应该帮助学生吧,所以求求老师,给我看吧……”

“再怎么说,这件事是……”

“我的已经给老师看过了,老师为什么不能给我看呢?”

“可是……”

明穗犹豫不决。可是因为她拒绝的关系,如果桃山美对器的苦恼越来越大,影响到她在学校的生活,那样才是大问题。还不只如此,说不定还会影响到她的生。

生中是很重要的事,因为有生活,生才会快乐。记得有什么说过这样的话。明穗体验过行为,才知道这句话是对的。如果桃山美认定自己的器有异常,开始厌恶行为,她的生就变成黑暗。

站在教师的立场,不能使桃山美有不幸的生。

希望全体学生都有幸福的生,这是教师的愿望。这样想来明穗就没有办法拒绝了。

“好吧,如果看到老师的器就能解决你的苦恼,我会很高兴的让你看。”

虽然这样说,她看到明穗的器是不是能得到信心呢?会不会相反的更失去信心。实际上,明穗的器无论形状和颜色都比她的好看,核和小唇都没有凸出来。

明穗担心桃山美看到以后会有什么想法,必需要让桃山美认定她自己的器没有异常,不然,就没有给她看器的意义。为使她安心,就不能把器平时的状态给她看,应该是和桃山美是相同的状态。

“我能不能借用一下厕所,在你面前脱三角裤,老师感到难为。”

“原来老师是怕羞的,厕所就在玄关旁边。”

“哦。”

明穗去厕所。进去后就把裙子撩起到腰上,拉下三角裤。

“要和她的器一样,只有用手指刺激,使那里兴奋。”

明穗的手伸向自己露出来的器。

把耻毛向左右分开,从里面出现红色的片,和桃山美的形不同,明穗的是左右在花瓣密合,完全把器盖住。

桃山美虽然说只有几次手,但根据器的颜色发黑,以及花瓣的平衡,一定有相当多的手的经验,甚至很可能每天都有手。不然,核和小唇就不会那样凸出,可以断定是手过度的。

明穗的手指摸到缝上,然后慢慢上下活动。

“啊,现在是不能有感……”

明穗对自己已经开始出现的快感,身体不由颤抖。绝对不能感,现在不是为享受快乐,目的是要救一个学生。

可是身体不管那一些,会敏感的反应,但又不能停止手指的动作。若想和桃山美变成相同状态的器,只有用剌激使那里兴奋,不是那样,就没有办法说服认定自己的器是异常的桃山美。

明穗在自己的上继续抚摸,当然会产生感,明穗拼命的忍耐几乎要从嘴里发出来的声。

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受到刺激的缝,产生快感的同时逐渐改变形状。颜色有一点发黑,左右两个花瓣猥的隆起,膨胀的花瓣,好像地面裂开一样的开始绽放。

“啊……真感……”

明穗忍不住发出甜美的声音。

颜色和缝分开的形,大致形成和桃山器相同的状态。剩下的是要使核与小唇肥大凸出就行了。

明穗把手指放在核下,开始向上摩擦。

“啊……”

明穗扭勒腰肢,因为强烈的感电流从那里产生。

但现在只顾痛快,而且能在厕所里太久,说不定桃山美会来看。如果被她看到,是没有办法解释。明穗进厕所也有几分钟了,明穗必需要快一点。快感使明穗皱起眉,用力剌激敏感的芽。

核火烧般的热起来,很快开始膨胀,包皮也后退,这时候出现发出红色光泽的珍珠,珍珠上沾满黏黏的体。明穗的身体不只一次的向后仰,但没有时间享受这快感,手指从核转向小唇。

那里有滑溜的感觉,明穗用两根手指压住小唇,轻轻摩擦。

“啊……唔……”

明穗产生快感,引诱她进快乐源地的感电流不停的涌出。

明穗苦闷的摇感的大腿开始痉挛,受到摩擦的花瓣很快膨胀,变成暗红色。明穗停止抚,然后看自己已经变化的器。

唇发黑,花瓣向左右分裂,膨胀的核凸出,小唇也猥的露出到外面。

现在和桃山美的状态大致相同。

这样就可以了,可是把这种状态的器给学生看……真是羞死了……明穗的脸红润,用卫生纸轻轻拭擦湿淋淋的器。已经兴奋的部分非常敏感,只是用纸轻轻擦就产生快感。

“啊……啊……”

强烈的欲火使明穗感到过。

“啊,真想……和男拥抱……啊……”

从明穗的嘴里说出的话。

“老师,这样慢,正想去看你。”

桃山美看到明穗回到房里,立刻用责备的吻说。

“对不起。”

“老师上厕所的时间真长。”

“是……是……”

“老师,快让我看器吧。”

“好,现在就给你看。”

明穗撩起裙子,把刚穿好的三角裤又拉下去,露出器。

桃山美跪下地上看明穗的器:“老师,因为给毛挡住看不到缝。我可以分开吗?”

“你……”

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“有什么关系,老师我要分开了。”

在明穗回答以前,桃山美的手已经摸到毛。

“没有想到老师的毛这样多。”

“是吗?”

“我也是这样,是属於多的?”

桃山美把毛分开,露出缝。

“啊……”

桃山美发出兴奋的声音:“和我的器一样……”

“这样就知道你的器不是异常的吧。”

“是……”

“那么,就不要看了。”

明穗准备穿起三角裤。

“老师,等一等,让我再看一看,因为我还没有看过别器。”

“什么……”

“这……”

明穗犹豫不决。

如果在桃山美看的时候恢复平时的状态,就不知道刚才为什么要那么辛苦的把器弄成和她一样的状态。如果桃山美知道明穗的器有漂亮的形状,一定会受到打击。甚至於更认定自己的器是异常的,开始躲避行为。

身为教师,那定必须要避免。

“老师还是会难为,已经看够了吧。”

“不,我还要看……”

“你……”

“我玩弄核会非常敏感,老师也那样吗?”

桃山美一面说,一面伸手用手指在明穗的珍珠上摩擦。

“啊……”

明穗的向后仰:“你不能摸那里。”

“老师的这里也很敏感。”

明穗让学生看到自己的这种样子感到羞耻。

“老师,我让你更有快感吧。”

桃山美继续用手指抚摸核,强烈的快感使明穗不由得扭动身体。

“啊……求求你……不要这样……啊……有感……啊……不要这样……”

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明穗要求桃山美停止。

可是桃山美继续抚摸核,在她来说能看到教师为感苦恼的样子,是很难得的事。挑山美看到为感颤抖的教师,觉得教师也不外是一个。用指尖捏起凸出的成熟芽时,明穗开始抓自己的发,开始扭动。

“啊……不行了……求求你不要弄了……再弄下去,老师快要疯了。”

“有什么关系。我不会把这件事告诉任何……老师的核真大,老师也是这样子手吗?”

“那是……”

“当然是吧,因为老师也是……”

“不能从老师的嘴里说出那样难为的话。”

“老师你不用说我也知道,单身的不可能什么事也不做的。老师,对不起。”

桃山美不肯接受明穗的哀求,还问让明穗无法回答的问题,同时继续抚摸核。

“你为什么只问这些令害羞的话。老师不知道该怎样回答。”

“可是我有兴趣。老师,告诉我,除了手指之外,还用其他什么东西?”

“你说的小道具,比如说是什么样的东西?”

“像可乐瓶,还有香蕉和黄瓜,较粗的香肠等……”

“你真的把这些东西放进过你那里吗?”

“难道老师没有用吗?”

“那还用说,在很重要的地方不该那种东西的。”

“和卫生棉条是一样的。我主要是用手指,但这样还是不能满足,有时会用那种东西,感觉是很不错的,老师也试试看吧。”

“我不会用的……”

“对了,就在这里试试看……有可乐瓶……”

“不!我不要用那种东西……”

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