（而且……就算知道了也没
会回答的……）我继续想着，毕竟平常举手回答问题最踊跃的
，并不在我们班上，虽然后来有一些同学也开始尝试举手回答问题，但是依旧只能算是少数，因此，本来没有预料到会有哪位同学主动回答的我，当看到班上竟有不少同学颤抖地举起手发言的一幕时，着实吓了一跳。
原本幼时期的大班级，会踊跃发言的，大概也就十个左右，而今换成小班级，会有两、三位同学举手，就已经很多了，不过此刻举手的数，却也与大班级时举手的数差不多。
明明上周「不举手派」还是有着绝对多数，不知何时发生的转变，同学们竟然都变得踊跃，反倒是被动的我显得有些进度落后了。
不过，当我偷偷望向在前面几排的晴晴，发现她像是想举手却又无法下定决心的模样，原本忐忑的心也安心许多；另一方面，最前排的芊芊，刚才才被叫上台进行如此羞耻的示范，换作是我早恨不得把脸埋进桌子抽屉底下了，她虽然羞耻地低着
，单手却微微举高过顶。
洛教官看到这一幕，像是心满意足地轻微点了点，开始随机抽点了几位同学回答，然而，虽然举手的同学不少，或许没料到自己会被叫到，多数同学回答得都含煳不清，甚至有被点名回答却说不出半句话的，而洛教官听完那些同学的回答，也没说什么，继续保持微笑地点名下一位回答。
比起回答出正确的问题，那些举手的同学，反倒像是想要有个被点名回答的表现机会。
不过，当中也有几位努力回答的，似乎已经被标注为优等生的芊芊，便是其中之一……「小贱芊芊，你回答看看吧」比起其他点名时都是念座号，也许因为刚才有记住芊芊的名字了，洛教官直接叫了芊芊回答。
「哎？嗯唔……小……小贱芊芊猜，『名器』是指『
器』……唔……是……『
壁的形状』……呜……『玉
』是……『小的形状』……吗？」虽然回答得让我还是无法听出区别，但是洛教官听完后却露出欣许的表
地点了点，说：「大致上是这样子没错。
虽然
的
道内况，乍看差异不大，但其实因为壁厚度、灵活度，蠕动程度，以及道长度、紧窄度，子宫颈
度的不同，每个道实际上都有些微的差异，有些的道就像易于通行的大道、有些的道则像是窄巷小弄、也有些的道是崎岖转向的，不同的小，对于使用者都有不同的感受。
而所谓『玉』，就是归类出十种有特色，且又受欢迎的小形状，作为鉴定小的种类区别」「相对的，如果『玉』是指
内的通行道路，『名器』就是墙壁的形，或是的形状，所以有的壁粗糙、有的壁湿润，有的甚至还带有颗粒感，或是蠕动程度，都被归类在这里区别」（颗粒感……难道说……）心中的不安，让我不自禁望向刚才看到的，像是鱼卵的图片，旁边标注着「绯鱼子型：拥有这种器的，其道内部的前壁有粗粗的粒状物如同鲱鱼子一般，男的
尖端碰到了这个部位会觉得异常的刺激。
而男抽送时，粗粒子同样给予刺激而产生强烈的快感。
如果采取后位，
不只是尖端部分，包括包皮系带的最敏感部位都会被这种粗糙的粒子摩擦，那种快感，除非身历其境，否则绝对无法想象。
这种器堪称绝品！」「……」看着这段毫无羞耻的文字叙述，让我脑袋里除了羞辱之外一片空白，其他什么「海葵型」、「印笼型」等等，我也完全没有心看下去了，只是稍微扫视过一眼，大概都是同样的叙述方式。
不过，我们学习了这两个鉴定的章节区别，按照教官补充说法，其实是有必要如此，或许一般使用我们也分不出小跟器，但是身为的我们却必须知道自己的亮点，以及吸引到的顾客群。
比如说，拥有良好名器的，对于阳具比较粗的男们使用起来，感受到的也越强烈；相对的，如果是拥有邃的玉，则是阳具越长的越能一探秘境……不过，不管是粗还是长，都是我暗暗祈求将来使用我的都不要具备的阳具特征……而男的器，似乎就是我们下一章的课程，同样也有不同的阳具分类，但是教官评估了一下时间，似乎今天是来不及上到那里了，所以教完「名器」跟「玉」课本上的说明内容后，最后便只让其他的值
生上台展示自己的小，就跟前面几位值生一样……不！不一样！不管是小壁的蠕动、收缩等特征，还是小本身的长度、度甚至紧窄度，都不像刚才外展示那样，可以用看的方式判别或感受到差异，而且鉴定难度也高出许多，有些甚至还要靠特殊的鉴定道具，没经过正式鉴定的我们，谁也说不准台上准备展示自己小与壁的小贱畜值生们，是接近哪一种类的名器或玉。
然而，尽管不知道是何种器种类，身为值生的她们，要为同学们示范的「本分职责」，也没有那么轻易就被放过……「刚才我也说过，『器鉴别』跟『小鉴别』，都远比刚才值生们示范的『外鉴别』，困难度要高上许多，如果不是经验老到的鉴定师或是用到特制的工具，也很难有个
准的结果，甚至对于尚末接受开发的你们，就连是否拥有任何一项『名器』或『玉』的特质，都仍是存疑的……」在洛教官终于将十种名器跟十种玉的种类、特征，全都带过一遍之后，理应
到刚才尚末上台的三号至六号值生，不过，教官的话语含意，似乎是要豁免身为小贱的她们，可以不用像刚才的芊芊及小蕾那样爬上台羞耻展示自己的私处给全班同学演示，不敢置信的她们，双眼似乎也都闪烁出殷切期盼的眼。
「这样吧！两位辅导长的小特征已经有经过鉴定的标准答案了，待会报上自己是接近哪种玉跟名器之后，就由助教们扛着，流经过每一位小贱的你们面前，你们可以趁这机会，检视一下她们这类小的特征，并且跟课本上的内容互相参照，这样至少可以理解两种类型了，而剩下的值生们呢……也一样紧跟在辅导长后面，让你们检视一下她们的小」听到这番话，原本还心存侥幸的值生们，脸色瞬间都变得惨白，甚至开始懊悔刚才没有主动自愿接受刚才的外类别鉴定的示范，虽然主动开
自愿展示自己的私处给全班同学看，是十分羞耻的行为，但至少是坐在前方讲桌上，让同学们远远观赏着外部位，而不用像现在这样还得被迫到每个同学的桌前，被近距离看着……本来已经觉得自己够凄惨与后悔的３号至６号值生们，只能硬着皮排在两位辅导长的后面，等待着被凌辱的命运到来。
然而，这场即将开始的凌辱，残酷程度却仍远超出她们目前的想象……「你们可以仔细品鉴她们的小特征，猜测是哪一类型的小，记录下来，这就作为你们这一次课堂的测验，等到下周上课，之前鉴定的结果也应该出来了，到时核对之后如果答对的同学，作为奖励可以帮你们在课堂成绩加分，答错了也没有关系，以后还有很多加分机会，再多多努力就可以了」当两位辅导长，Ａｐｐｌｅ学姊跟面面学姊，分别被扛上了第一排仅剩的１号、２号及７号、８号同学的桌上，Ｍ字开腿近距离展示着她们的小时，洛教官开叮嘱着。
（「课堂成绩」？……）既然这里还是一所学校，有什么课堂成绩之类的其实也不怪，然而，如果可以选择，多数孩还是会想敷衍混过去吧……我也是打定主意，当学姊们跟值生们都被扛到我的面前时，我就想着别的事让自己分心，假装自己有在观察就好，那些名器、玉什么鬼的，就算
答答错应该也没关系吧……然而，就如往常一样，洛教官早已猜出我们的这种心态，又或者是，她是「真心」为我们学习好，看着最前排的四个小贱都只是瞧着，便开说道：「光用看是不行的喔！教官才刚说过的吧，跟外形状种类不同，名器是对小壁的蠕动、湿濡，甚至颗粒等等的触感所做的小分类；玉是对道小径的宽窄崎岖的特征鉴别，用看的看不出来，一般是要男的
进去切身感受的，不过你们没有，就用手指代替吧！用手指虽然不够长去检视小处，无法鉴别是哪种玉，但是还是可以透过触碰小处的壁，感受着它的活动，初估名器的鉴定；除了『摸摸』之外，也可以搭配『压压』跟『抠抠』，也可以一次两根、三根手指，模拟不同粗细度的，有时会出现不一样的特色喔！」最前排的四位孩，不管是芊芊与小蕾，或是另外两位７号及８号的同学，尽管表极其不愿意，却迫于助教就在旁边监视着的压力，只能按照教官所说的，用手指探学姊们的小内。
不管是面面学姊或是Ａｐｐｌｅ学姊，也都表露出满脸哀羞，楚楚可怜的模样，却仍尽责地尽量张开双腿，稍微往后仰，让学妹们的手指更容易伸向自己的下体，同时嘴里念念有词地，不知道跟她们说了些什么。
后来，还是等到面面学姊被抬到我们桌子上，让我们可以就近观察、触摸学姊为我们展示的下体时，她所念着的词，我们也才终于听得清楚……「贱面面的小壁，经鉴别具有少许的『绯鱼子型』特征，小处的壁上，带有稍微的颗粒、粗糙感，是贱面面的器特色，不过目前还不是很明显，
燥时比较感受得到，如果
多了，起了润滑作用，这特色就大打折扣了，所以贱面面正努力朝『燥小』的改造路迈进，减少兴奋时的分泌量，让贱面面的小被使用时，更能显现贱的『绯鱼子型』名的特色……」「呜……」虽然很不愿，但是听到面面学姊的讲解，我跟红
也都不自觉地注意到，面面学姊的小状态，明明是敏感的小，明明刚才已经被那么多只手指伸触碰，明明从唇到小内都看得出兴奋到充血肿胀了，但是面面学姊的小，却没有像梦梦学姊每次因为被侵犯或被羞辱时那样显得水光一片，虽然不是完全涸，但是充其量也大概只有我们受到羞辱或因为羞耻而稍微分泌出的状态。
我想起之前幼课程，讲到生理时，Ｊｕｌｉｃ教官就有教过我们，的分泌，原本主要是润滑，防止
媾过程中的摩擦弄疼双方，所以对我们这些来说尤为重要，然而，因为有些顾客喜欢使用时「摩擦感强烈」的，所以也会有些改造是反其道而行，让下体分泌的生理功能减弱，使主可以时时享受「涸」的体验，不过对于来说，却是极大的疼痛与不适所换来的……显然，面面学姊就是身体被这样改造的例子，而且此刻的她，虽然道的分泌功能已经比我们还差了，但就她刚才所说，这还不算是改造完成，恐怕等到她的小完成改造后，就真的一滴都没有了……不过，当我们把手指伸进去学姊的小，触碰到她那仍带有点湿滑的小壁时，因为敏感部位被碰触，面面学姊依然发出一声婉转的呻吟。
虽然下体被改造成不太会分泌，但也仅仅只是这样，几乎多数学姊所要接受的「敏感度提升」及「欲提升」，她同样无法幸免，而小涸，只是她作为学园特制化商品的独有「特色」，只因为被讥谑着「比起『汤面』，更喜欢『面』」、「『』面更好『』」这类谐音的莫名其妙理由，被如此定调着，也因此，面面学姊也跟其他同学一样，容易擅自发的身体，会时不时发出欲求不满的信息，他也同样要借着无数次的被侵犯、被使用，来赚取她的点数及知名度，只是这些学生常，她会过得比较辛苦一些，而且毕业之后，被主买下，同样要尽自己之职的她，也只能祈祷末来的主，在使用她涸的小时，愿意使用润滑剂，或是动作温柔一点，否则她就只能一边痛苦、一边也享受着发不停自身体生理反应极度渴望的快感了……此外，作为这位商品更大的特色，面面学姊的「菊」，更是被看得比她的小还重要，在学姊们现阶段所进行的「菊改造手术」中，她们的菊将变成如同小一样，会自己泛湿、润滑，还会比小更想被粗硬的东西探好好搅弄一番，而原本因为「吞珍珠面」的表演专长，面面学姊的菊就要承受比其他同时期的更早且更多的改造与锻炼，就连用拳这种在外看来难以置信的调教项目，她不仅得用更为紧窄小巧的菊承受，而且还必须享乐其中。
说来讽刺，不管是面面学姊或是其他任意出自这所学园的学姊们，小与菊，本为她们身上最重要的两，也都同样是被改造得欲高涨、渴望得到快感的背德两。
不过，跟其他同学们只是多了一个方便使用的菊不同，面面学姊的两却像是对调过来……原本供享受鱼水之欢的小，变成需要润滑或是温柔对待才能减轻痛楚的燥器，而原本排泄的菊，却变得会因为兴奋羞耻而出水，甚至还能做到比原本的小更高的扩张程度……这种错反差，早已让她原本的三观被冲击得不复存在了。
当然，这些对于面面学姊的改造方针，我们都并不知晓，而且面面学姊也不会是她们这些同学们里面最惨的，甚至虽然每个学姊经历得不尽相同，但是只要朝之道发展，这种对身心、体与甚至生理的全方位摧残，都是她们必修之课题…………比起面面学姊那显得涸粗糙的小壁，到Ａｐｐｌｅ学姊展示着她的小时，我们光用看的也能轻易发现，Ａｐｐｌｅ学姊的小内外已经湿煳成一片了。
而且，当我们手指伸进去Ａｐｐｌｅ学姊的小时，却发现她的小虽然不像面面学姊那样隐约带有颗粒感，但是却能感受到小壁上，有环状的皱折感。
在Ａｐｐｌｅ学姊对自己小壁的讲解下，我们才知道，这是属于「梯田型」的名器，再对照书本上的说明文字：「梯田型名器的最大特色，就是一层一层像内延伸的环状壁皱折，这类皱折不会在抽送过程中完全展开成平滑一片，而是呈现一种梯田的形状。
每次抽送时，敏感的茎就会碰到这种粗粗的褶感，受到强烈的刺激。
因为，它是一层一层连续延伸至内部，所以，男会觉得茎如同在一圈一圈的环中滑动，刺激异常……」「嗯呜……」在我跟红的手指，在Ａｐｐｌｅ学姊那环状皱折的小壁轻微滑移，试着更加探索这类名器的特征时，她也忍不住发出一声轻微的呻吟，全身还打了个机伶，已经对这反应极为熟悉的我们，都看得出Ａｐｐｌｅ学姊在连续几让学妹们触碰小壁的过程中，早已濒临高
边缘而在苦苦忍耐着了。
书上的知识，原本只是针对普通拥有名器的描述，但是作为这所学园的，Ａｐｐｌｅ学姊所要承受的当然也不只书上那些……原本们都必须要接受的，增加经末梢的密度以提高敏感度的改造项目，是以小的表面积来计算的，因此，像Ａｐｐｌｅ学姊这样子，小壁有许多皱折的，接受改造后虽然拥有的经密度乍看不会高出其他孩多少，但是实际上的经丛数量却是她们的好几倍，且因为多出来的表面积是环状的皱折，所以在那些皱折处，更是经丛密度最高之处，却又是整个小最容易与侵的阳具摩擦的地方。
更糟糕的是，Ａｐｐｌｅ学姊的名器并非完全天然长成的，而是透由改造的方式做成的工名器，但是一般顾客也不会在乎那是不是天然的名器，相对的，他们所在乎的体验度，学校的改造更是不遗余力，除了在敏感的小壁以针线缝合方式塑形，确保Ａｐｐｌｅ学姊的小壁由内到外层层堆栈的梯田形状之外，为了让顾客们能更强烈感受到那环状皱折的美妙程度，所以也对Ａｐｐｌｅ学姊的小做了紧窄度改造，所以原本要能填满整个小空间的巨硕阳具才能体验到的美妙，变成一般粗度的阳具就能够享受了。
但尽管如此，学校每次制作型录时，或是要推荐使用Ａｐｐｌｅ学姊的名器时，都会特意注明「大
独有之尊爵体验」，也因为如此营销策略，虽然Ａｐｐｌｅ学姊尚末确认买主，但是每次会使用她的，多半都是阳具尺寸粗一等的顾客，恐怕将来会关注她、买下她的买主，也高机率是此类男……「……至于方面，男进行抽送运动时，她会得到体内如同被搅动一般的快感，变得很狂。
这种往往被视为珍品……」书中对于拥有这类名器的，下着这样的批注。
但是身为而不是一般的Ａｐｐｌｅ学姊，在改造成名器过程及往后的子，所体验到的，绝对远不只如此…………结束了两位学姊的示范，接着便到剩下四位的值生同学们了，不过庆幸的是，或许是迫于课堂时间因素，四位值生们不需要巡遍全班让所有同学们一一确认，而是一位值生负责两张桌子并成的一大排，而我跟红是负责座号５号的值生。
助教们刚把Ａｐｐｌｅ学姊抬离我们的桌面，随后另一位助教就从刚展示给我们的前排同学小的５号值生，抬至我们的桌子上，前面已经被好几位同学观赏过，甚至被好几只来自不同的手指，伸进去过的小，已经显得泛湿红，而同样红通通的脸庞，除了羞耻之外，还有最初因为挣扎反抗而挨过的几下耳光，所留下来的红印子。
此刻的她，大概是麻木了，大概是心灰放弃抵抗了，因此只径自用双手遮住自己的脸不停啜泣着，下体则是任由助教摆出羞耻的开腿姿势，呈现在我们的眼前。
因为不管是我们、教官、助教，甚至是负责示范的值生自己本，都不清楚她们所展示的是哪一类型的器，而原本洛教官所希望我们做的，也就只是在简单的用手指鉴定下，试着分析出是哪一种类的器，至于是否答队也不是重点……尽管如此，我们也没那个心思让已经够可怜的值生们受到更多的屈辱，尤其想到如果到自己当值生，也要遭受同等对待，将心比心之下，我们只想着尽快帮她们解围脱困，根本没有真心想去鉴别值生们的小构造。
结果，流于形式，最前排的同学为了应付教官跟助教，畏畏缩缩地小声说着：「可能……是『ＸＸ型』名器吧……」之后的同学也都照搬过来塘塞，只求赶紧结束这一切。
在红之后，我也小心翼翼地将手指伸进去５号值生的小处，虽然极力避免，但还是会「不小心」碰到那因过度羞耻而蠕动紧缩的壁。
我想起稍早前被处罚公众手时，我不也是这样被迫开腿任由同学们把手指伸进去我的小？一联想到那，心中羞耻感陡升，羞得我当即就把手指缩了回来，什么都没摸出来。
最后，我也跟红一样，答复给助教跟前几排相同的答案，至于最早说出这答案的最前排同学们，是真的有什么依据，或是单纯胡诌，恐怕只有她心中清楚了。
「嘻嘻！你们也是这么觉得吗？看来你真的是这类名器啊！」助教把那位值生抬离之前，还故意在她耳边揶揄嘲笑道，那个可怜孩依旧不敢把遮住脸的手拿开，只是双腿下意识又夹紧了一点，但马上就被助教抓住，抬到我们的后排继续那羞耻的示范。
她们唯一可以庆幸的，是因为早课时间即将结束，所以教官跟助教们才没有格外要求我们仔细触摸、鉴定，否则恐怕她们要展示的对象就不只一排而是全班同学了……而侥幸逃过这种示范的前两位值生，芊芊及小蕾，还有我们其他同学们，内心除了同那些值生孩们之外，也不敢对此松一气，毕竟「值生」是照着座号流的，随着课程进，等到我们之后，恐怕会是更羞耻的屈辱示范了…………好不容易，就在值生们刚展示小给最后一排，５７号至６０号的四位同学后不久，象征着这地狱羞耻般的早课，终于也在下课钟声响起时结束。
不过，洛教官似乎还没打算放过我们……「各位小贱畜们，今天的课程就上到这里了，回家后记得，除了『学习心得』之外，每位同学还要找包含自己在内的十位同学，练习鉴别是哪一种的『外』跟『器』，作为你们这一堂的功课。
要记住喔！如果只是单纯写下『ＯＯ小贱：ＸＸ型名器』是没有分数的，还要详细说明你感受到什么，依据什么判断为『ＸＸ型名器』，写对写错都没关系，但是一定不能省略喔！」「十…十位？！」不只是我，不少同学听到这数目时，都不敢置信地叫出声来。
「怎么啦？」「教官……十位同学……太多了……」虽然多数同学都不敢开，但还是有几个比较勇于表达意见的同学，说出了我们共同的心声。
「不至于吧？身边的同学、室友，或是同社团的朋友们，都可以找来当练习的对象，刚才让你们练习的值生同学，也可以写上去啊」洛教官甜美的声音轻松地说着，彷佛这是相当容易的事。
「可是……我们的宿舍有限制外出……根本没有时间出去找同学……而且…还有……『上工』……」说到这，那位比较大胆的同学也渐渐没了声音，一想到我们晚上就要开始，像是
一样被不知道哪一个上门的男使用，内心的恐惧与羞耻让我们实在无法坦然面对。
「这份作业不用急着，只要在下周一的早上前缴就可以了。
一周的时间，中间应该也有社课，总不会连十个同学都找不到吧？」「唔……」听到不是明天作业，而是可以有一周的时间，我们的担忧也平息了许多。
说来是我们刚才瞎
心了，其实这样才合理，因为我们每天的早午课课表都不一样，似乎也都由不同的教官授课，所以我们这一堂「知识教育」课的作业，也应该是下周同一堂课时再缴。
「啊，还有还有，虽然今天早上因为有事耽搁了课程，还没进下一章节，不过因为其他班级的进度第一周可能就会教到下一章的『男器官』，所以你们如果不想落后其他班级，也可以利用课余时间先预习后面的内容。
男的就跟的器一样是有分类的，你们在预习『附录Ｃ』的形状分类时，也可以透过使用你们的男们的作比对，相信会更快理解喔！」教官说这番话的样子，像是释出良善、谆谆教诲的师长，但所说出来的话，却像是刻薄的刀刃，狠狠往我们最脆弱之处剜割……「好了，你们的午餐来了，那就好好享用午餐，补充体力，才能好好准备下午的课程喔」洛教官说完，简单地跟我们道别后，便走出了教室，于此同时，有两位助教，各扛着一个像是盛满物品的大铁桶，走进教室。
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