一个
面对着天空发呆~
就这么好奇~
就这么幻想~
这么孤单的童年~
……
相比前两段强烈的即视感，《童年》的第三四段看似抽象了，但其实更好的写出了一个少年丰富的内心世界。
这段虽然不像写实内容那么立体，但是给以更大的想象空间，幻想，希望，甚至还有了孤单，这种过渡到成熟时期必经的特殊又复杂的感
。
方雅君是第一次听杜星河唱歌，原本她觉得杜星河的歌声，在表现力上看，只能算中等偏上，并不像他写歌那么具有超凡的天赋。
但听到这段，方雅君心下暗生出一丝震撼！
凭借着超的乐感，方雅君猛然发觉，杜星河看似欢快的歌声背后，自始至终都
藏着一份复杂的伤感！
杜星河正在用表面的快乐来怀念童年，同时也在用藏在背后的孤寂和伤感在感怀现在！
正像方雅君体会到的，杜星河唱这首歌，是在快乐的基础上添加了复杂的感在唱。
一般听不出来杜星河的声音背后其实是带有伤感色彩的，却能从内心里产生出异样的共鸣，从而生出一种非常怀念童年时光的感伤。
一首经典的歌，被歌手演绎出的感染力，初一层次，是去直白的感染别，让听到
就感受到，听到恨就感受到恨。
而更一层的感染力，是能让笑着流泪，哭着微笑。
杜星河现在的演绎，便是这更高一层次的，让既快乐，又感伤！
5love的
孩，以及其他在校生，以前听过杜星河在学校唱歌的，都对杜星河此时的表现感到非常惊讶！
甚至是惊艳！
在他们的印象中，杜星河就是个沿着一条直线唱歌的大嗓门罢了，根本就没什么感染力可言。
然而此时听着杜星河轻快却内涵丰富的演唱，他们都生出一种错觉，这还是杜星河吗？
这完全就是一个很厉害的职业歌手啊！
徐诺听过杜星河唱许多感动她的歌，感受过杜星河各种魅力，但此刻，看着站在舞台中央轻快唱歌的杜星河，徐诺终于发现，杜星河是音乐而生，更是为舞台而生！
简单快乐的一首歌，毫无设计过的表演，只是平易近的演唱，杜星河却已经把现场所有给唱的心
澎湃！
这样的水平，他还总说自己没达到想要的高度，他到底想要什么样的高度啊！
徐诺无法想象，杜星河想要追求的境界是什么样的。
一直到这场校庆结束，徐诺才稍微的体会到了一，杜星河真正想要的是什么。
歌在继续着。
……
阳光下蜻蜓飞过来~
一片一片绿油油的稻田~
水彩蜡笔和万花筒~
画不出天边那一道彩虹~
什么时候才能像高年级~
地同学有张成熟与长大的脸~
盼望着假期~
盼望着明天~
盼望长大的童年~
一天又一天一年又一年~
盼望长大的童年~
……
唱到最后，杜星河又为所有拉开了一副鲜亮的田园景象，明媚的色调，正是孩子内心的主色调！也是每个都市，心底已快渐渐忘却的色调。
伊彦的开场，就像为所有推开了一扇通往童年的大门，而杜星河后面的演绎，则完全把们拉进了一幕幕美好的时光。
绿茵、
地、蓝天、夏
午后的炎热带着青葱茏的懒散，杜星河的歌声，就好像为所有面前都摆出了一个谁上学时都背过的帆布书包，而里面装的，满满的都是他们的童年！
