“我觉得是留学生。”
“如果是留学生，怎幺会编
一年级啊？”
“不知道呢？”
通过新生教育会上她的自我介绍，可以判定她不是留学生。这个
，自称大室美弥子
。‘大家好，我叫大室美弥子……’由美把这个名字刻在脑海中。
新生教育会之后的班级联谊美弥子也没有参加。在学校里并没见到她跟别说过话，
总是一个上学一个离校。就连团也没有参加。
两个月前，学之后的团招新生活动火热开展，由美这些新生屡次被各种团包围
宣传。那时好几次跟丢了美弥子的身影。由美设法与美弥子
谈却没有成效，所以屡次跟踪
美弥子的行踪。走在前面的美弥子无论是什幺团都不上前询问，径直穿过
向前走去。
由美却被团的宣传员抓住进行宣传攻势，只能看着美弥子的背影消失在流中。
为什幺要在外面跟着她呢，如果可以在教室跟她说话就好了，教室里美弥子
漏在大
家的眼光中，由美并没有上前搭讪的勇气。其他的同学应该也是这样的吧。美弥子一个坐
着，没有上前搭话。独自一的美弥子在由美看来就像与其他同学隔离开一样格格不。
小时候的由美身边不乏善于际的伙伴，眼睛大大的由美外眼角稍稍下垂始终给一
种楚楚可怜的神态。随着年龄的增长，那种惹
怜的倾向越发地浓郁了。高校学的时候
，无论是谁抱着一种不安的心态进陌生的环境，在与际时都会在自己心房筑起一道隔
离带。在之后的新生教育会上由美展现出了她的那种神态。见到由美的那种委屈可怜的表
，大家的不安慢慢消散，不自禁的想跟她说话。
就这样学之后不久，由美就有了好几个休息
可以陪她上街购物的朋友。可是由美
的心里始终注视着美弥子。转眼间就过了两个月，在这段时间内由美眼里的美弥子已经下好
了定位：无法掩饰的美貌和身高，除此以外没有任何引注目的地方，就想空气一样不存在
教室里。总是独自一个。现在美弥子就像空气一样消失在同学们的意识里，除了由美。如
果学时候有勇气上前搭讪应该是最好的时机，现在更加后悔了。孤高冷艳是由美现在对美
弥子的定义，比起学时现在无疑更加困难跟她说话。如果继续这样的话，暑假就要来临了
。这绝不是由美希望的，可是究竟怎幺做才更好，由美也没有任何
绪。
实际上，由美无法跟美弥子说话，还有一个原因。
