”说完，他的目光又在音仪的脸上极短暂地停留了几秒钟，一扬
，转身走了。
音仪脸一热，有些不自然。
难道他看透了她的心思，以为她在想办法接近他？或者他也内心暗喜，他们终于有了一起活动的机会？她搞不清事实到底是前后那一种。
但无论如何，他的目光有些暧昧，意味
长。
她既向往着，又有些胆怯，忍不住心慌意
。
但事到如今，她也没有了退路和选择。
她和大家一道收拾了书包，走进五班的教室。
高高瘦瘦的黄老师已经站在讲台上。
他眼镜后的目光邃，脸上神
自信而淡然。
他望着刚刚进来的同学们，招呼他们往前面坐。
教室里没有齐汇南。
音仪心一沉，不由地失望，好像刚才的那个片刻，竟是她自己活生生地幻想出来的。
怎幺可能呢？——她好不容易有了机会坐在他的教室。
他也明明知道。
他还意味长地看了自己一眼。
一个甜蜜的小泡沫，还没有机会变大，就悄无声息地
灭掉了。
她的心忍不住酸痛。
“中国古诗成就的巅峰就是唐诗。
唐诗很重要的一面就是讲究意境，景相融，从自然景物里获得
心的通感。
你们可以随便找些主题，比如流水，或者月亮，看看它们是怎样在不同的唐诗里被借用的。
”黄老师简单地讲了几句，都安排同学们自己在唐诗里找案例，做卡片，然后写总结。
