八十五
拖回去又原样碰了一下。你又惊叫着弹出去，被单手按着胯和小腹桎梏在地；半踢半挣躲了几次，被对方膝盖压着腿根强制大张。
紧接着，像等不及第二次彻底落
，这就又摸了一遍。
接连刺激持续高，常见。刺激一下停一下，快结束了紧跟着下一次，不常见。
如果以滑雪作比，前者会像Urserentl酣畅淋漓的越野大坡道，风景迷
目不暇接流连忘返；后者，像他妈的跳悬崖。滑的好端端的眼前突显百米大断层，自由落体惊心动魄板尖刚挨上雪，地面瞬间就又崩塌，再来一个大跳崖。
刚刚电光火石间猝不及防完成高叁级跳，你哆哆嗦嗦的捶畳惊声尖叫到说不出话。
是故意的还是专门的，这种耸听闻的玩法见所未见，都不知是不是该被定义进
虐范畴。你颤颤巍巍撑起半身望过去，差点一
气没上来。
怎么还要四连跳啊？？你死了算谁的啊？？
生死攸关声泪俱下，一把狠狠攥住小孩手腕。话出，声音听起来像叁岁半就被割了的教会唱诗班阉伶，
“
嘛啊？！！”你叫。
“ん？”他眨眨眼。
目光相
手足无措，思维混
意识迷茫。你的小孩裤裆鼓囊囊的，胸肌硬邦邦的，手臂肌
虬结有力，目光朝气蓬勃求知且好学。
好你妈学呢？？？？？
十分钟前坐在一畳远处还是一副狼子野心一会要把拆了吃的狠样，做了十分钟前戏之后怎么就一脸青春洋溢正直单纯学而不厌虚怀若谷了？？到底是你有问题还是他有毛病？？心肝啊这是在指
色
教师，不是生物课解剖小实验让学生拿着铜丝找乐子，时不时电一下青蛙看蹬腿啊？？怪不得既视感这么微妙，原来问题出在生物电上。
你就是这样嚷的。
小孩眨
眨眼，两唇微张的样子看起来相当可
，慢悠悠吐出一句，
“……电哪？”
闻言倒抽凉气逃命要紧，你扭着上身抠着畳面连挣带爬，下身被压着钳着纹丝不动寸步难移。声嘶力竭大呼救命，猝不及防四级跳。
“你根本没教该怎么玩这里啊？”小孩开声线爽朗；
“因为刚刚随手碰的第一下没出错，所以老子不就只剩这一种玩法可以用？”小孩说的有理有据；
“然后……太厉害了吧这个？？完全没碰到里面怎么也能挤出水啊？？你知道自己刚刚
出来一点点吗？？这是失禁还是吹？摸外边就会有？每次都有？别的摸法也会有？你什么感觉？舒服？和被老子
的感觉一样吗？？老师？？”小孩采奕奕，何其笃实好学，天资聪颖绝伦，随手拧着就捏。
半分钟后，你说抱歉抱歉是是不知道不一定说不好是不好说是不一样不愧是サトル様别他妈五级跳了。
