葛大爷笑了笑，也没否认。
“今天她要上课，你刘婶儿给她报了课，教学写字的。”
“嗬，那感
好啊，小花儿学会写字儿了，我们大伙儿也能和她说话了。”周小串儿挠挠脑袋，笑的一脸傻气。
今年桃林收成不错，除了要
给政府的佣金以外，卖了桃子还能剩余不少。
葛大爷狠了心花了笔钱，送小花儿去聋哑
学校学写字。
“这是大好事儿啊，说句难听点儿的，以后你不在了，总得让她和别说说话，总不能和你一样，你倒好了，有个贴心的大闺
，她以后孤苦伶仃的，可不可怜…”
刘婶儿的话给葛大爷敲了个警钟。
今年葛大爷也八十有五了，满打满算，以后能陪着小花儿的
子也不长了。
小花儿长得不胖，却也不是
瘦，打柴烧饭一把好手，她把抹布放在灶台上，堂屋里的电话叮铃铃响了起来。
她也听不着，抱着饭碗大
嚼着饭，一边复习着今天学的新字儿。
葛大爷匆匆赶回来，瞄了她一眼，随即接了电话。
“卖了？什么时候的事儿？”葛大爷面色不太好。
“行，我知道了，你们安排好就好，我没啥意见。”葛大爷怏怏不乐的放下电话。
小花儿手脚利索的给他盛满了饭，端到爷爷面前。
然后拍拍胳膊，伸出手指往嘴
上拨了拨。
“好，爷爷吃饭咯。”葛大爷点点
，拿起筷子吃起了晚饭。
小花儿眯着眼睛甜甜的笑了笑，露出一整齐的玉米白牙。
她最近忙的很，要学手语还要学认字，老师借给她的智能手机，对她来说很难
作。
她瞎搞了半天，手机还死机了一次，教手语的老师好心帮她重新开机，叫她下次上课前充好电带回来。
“作业写好了吗？”—老师
“好”—花
“明天上午九点，202教室集合。”—老师
“好”—花
小花认真的划着手写键盘，郑重的把手机放进床尾书包的侧兜里。
然后把铅笔削的尖尖的，放进文具盒里，铅笔，橡皮，转笔刀…文具码的整整齐齐。
她满意的拍拍手，准备好了明天去参加手语学校举行的活动。
ps聋哑会使用手机，但是对文字要比正常认知度低一点，会出现排列上的障碍及图形认知上的障碍。比如，正常的一句话是，你吃饭了吗？聋哑造出的句子可能是，吃饭你？但是毋庸置疑，只要有好的引导，聋哑在常生活中和正常的区别不是特别大的，工作和生活都没有问题。
