全国卷的题太简单，做着没意思。”
他初一转到
圳开始，除了其他科目衔接着圳的教材内容，英语还是用上海的标准来要求自己。
这话说得平淡，却带着一种理所当然的傲气。
任晞朝一时不知该作何反应，是佩服他的自律和眼界，还是该为自己那点在他面前显得微不足道的努力感到气馁。
她突然觉得，自己好像离林砚生很远很远，自己还在纠结学校英语卷的完形填空怎么做，他早已断层领先自己了。
“不是让你也去做上海卷，”林砚生似乎看穿了她的想法，继续说道，“你的基础做那个还太早，挫败感太强，没必要，但你可以借鉴思路。”
他重新拿起她那份模拟卷，指着阅读部分：“比如这类说明文，全国卷喜欢直来直去，答案往往就在原文里，找同义替换就行。但上海卷会更绕，需要你真正理解逻辑层次，甚至推断作者隐含的态度。你用应对上海卷的警惕
去做全国卷，就会发现很多陷阱变得很明显。”
他顿了顿，给出更具体的建议：“你如果想稳定到140以上，甚至冲145，现在的练习量不够‘
’。学校的卷子做完，错题不能只看解析，要回去把整篇文章，尤其是长难句，重新分析结构，查清楚所有生词。每周可以额外找一两篇高考真题的c篇或者d篇阅读，不计时，读，逐字逐句弄懂。听力除了学校的，每天坚持听15分钟bbc或者voa常速，听不懂就反复听，直到听懂九成以上，听说也一样。”
他的语速平稳，条理清晰，每一个建议都击中要害。
这一刻，他们之间那种暧昧不清的、基于身体的关系似乎暂时褪去了，取而代之的是一种奇异的、建立在智力层面的连接。
他是有能力的教导者，她是虚心受教的学生。
“还有，”林砚生最后补充道，目光落在她卷面上一个因为笔误而涂改的地方，“卷面整洁度，在任何考试里都是隐形的加分项。”
“嗯，知道了。”任晞朝低声应道，心里有些复杂。
这些建议一针见血。但与此同时，又让她清晰地感受到两
之间存在的距离——不仅仅是成绩上的，还有对自身要求维度上的差异。
他就像一座远处的雪山，清晰，冰冷，带着令仰止的高度。她或许能因为某种机缘，短暂地靠近山脚，但山顶的风光，依旧遥不可及。
对于任晞朝而言，林砚生就像一本读不懂的书。
即使她闯
了他不为知的那一面，她也觉得她跟林砚生的距离跟班上同学也没什么区别——远在天边，近在眼前。
这种感觉就好像，任晞朝是跟在他后面的，抬手碰一下他的肩膀他就会回
看她，对着她笑，当自己想跟他并肩而行时，他却在自己面前消失得无影无踪…
林砚生只是重新拿起笔，投到他那本厚厚的上海卷试题中，仿佛刚才那段细致的指导，只是他生活中一个微不足道的小
曲。
书房再次恢复了安静，阳光悄悄移动着角度，有些东西，似乎在知识的传递间，悄然发生了改变，无声，却沉甸甸地压在了心底。
